陶行知先生曾说过，生活即教育。在这个硕果累累的季节里，为加强学生劳动意识的培养，养成勤俭节约的好习惯，立足学生综合素质的培养，让我们以大自然为教室，以田园为课堂，让孩子们在大自然这个广阔的课堂中，体验丰收的喜悦天。
春天，我们种下一棵棵可爱的秧苗，同时也栽下一个个梦想，期待它的生根发芽。农谚说得好：“寒露早，立冬迟，霜降收薯正当时。”今天，孩子们满怀喜悦来到劳动实验田收获梦想的果实。老师耐心地给同学们讲解了收获的步骤和技巧，精彩的讲解、聚精会神的聆听，构成了一幅生动、鲜活的劳动实践图。
红薯的故事
据史料记载，明万历八年（1580年），陈益随商船从虎门出海到达安南，并在当地吃到一种香甜软滑的“红薯”，觉得可以引种回去。随后1年多时间，陈益将薯种藏匿于铜鼓中成功带回虎门。之后，当陈益刚将薯种种于花坞间，便被人诬陷入狱，出来后红薯已经长成，香滑不减异邦。红薯传入中国后，即显示出其适应力强，产量之高。红薯是一种营养齐全而丰富的天然滋补食品，含有蛋白质、脂肪、磷、钙、钾、胡萝卜素和8种氨基酸。这些物质，对促进人的脑细胞和分泌激素的活性，增强人体抗病能力，提高免疫功能，延缓智力衰退和机体衰老起着重要作用。
红薯采收忙
孩子们兴奋不已，三三两两地嬉戏，笑声不断！同学们用小手摸摸叶子，摸摸茎，摸摸根。同学们一起把地面的障碍物清理一下，开始抽盲盒，选择自己的一颗红薯！感受着劳动和丰收的快乐！在挖红薯的过程中，同学用稚嫩的小手纷纷捡起已经翻出泥土的红薯，剥去红薯上的泥土，高举着炫耀，留下了一道道美丽的身姿！一垄垄绿油油的红薯秧子迎风生长，扒开秧子下的泥土，一簇簇红彤彤的红薯出现于眼前，田地里呈现出一派喜人的丰收景象。
孩子们走进农耕大乐园，亲近大自然，挖红薯让同学们感受收获的喜悦。虽然挖的时候很累，但是一看到挖出很大的红薯，感觉付出都是有回报的，心里就特别开心。种植和收获红薯活动，让孩子们亲眼见识红薯的生长环境，感受亲自采摘的过程，孩子们感受到大自然的美，体验到收获的快乐，还培养孩子们的互助精神和团队协作精神，真是一次意义非凡的体验！