心有数
学有范
言有尺
行有规
一言一行养习惯，有规有矩成方圆。为了帮助学生从小养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率， 营造朝气蓬勃，积极向上的校园文化氛围，10月26日下午，蒙自市第一小学开展了低年级课堂常规评比活动。
活动初，赛媛媛副校长进行了致辞，她说“少年若天性，习惯成自然”。小学阶段是培养学生良好习惯、建立常规的最佳时期。 希望通过本次活动，老师们能把学生习惯养成教育落到实处，从细节抓起，让每一个学生从小养成好习惯，终身受益。也希望同学们以今天为新起点，在今后的学习生活中更加严于律己，做一名积极乐观、明礼诚信的一小学子！
本次比赛主要从课前准备、课堂常规、放学路队、班级创新等几个方面进行评选。低年级所有班级如同“八仙过海，各显神通”。现在，让我们一起看看老师和孩子们的精彩展示吧！
课前准备
上课铃声响了，“课前准备，书本摆放，摆放到位！”课前小班干部有模有样，学生们随着口令，眼神齐刷刷地望向老师。孩子们洪亮的声音，一呼一应，整齐的动作，挺直的腰背，果真做到了站立如松，那认真的样子，精神昂扬，朝气满满！真是让人眼前一亮！
课堂常规
“上课”——“起立”——“老师好”——“同学们好，请坐”，孩子们整齐洪亮的声音拉开了课堂的序幕。比赛中，孩子们用端正的坐姿，朗朗的读书声，专注的小眼神，高举的小手，响亮的回答，善于思考的好习惯感染着现场的每个人，无一不在展示着一、二年级的小萌娃们最棒的精神状态。
上课礼仪
起立鞠躬，师生问好，课堂礼仪，决不能少。
学生坐姿
头正、肩平、身直、足安，孩子们精神饱满，专心致志地投入到学习之中。
朗读课文
读书时，身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。齐声朗读，声音洪亮，声情并茂，恰似一曲动听的大合唱。
举手发言
课堂上，老师的指令性语言丰富多样，孩子们积极配合；坐姿端正、听讲认真；发言举手，动作规范。在老师的鼓励下，学生及时调整姿势，自信地举起小手等待老师的提问，眼神中闪烁着专注与思考。
规范书写
写字牢记三个“一”，一寸一尺和一拳，横平竖直写好字，一撇一捺书人生。孩子们用端正的坐姿，正确的执笔姿势，书写出一个个规范、工整的汉字，展示出良好的书写习惯。
课堂口令
朗朗上口、富有轻快节奏感的课堂口令，更少不了一个“情”字领先，从语意到行为都使学生感受到老师的关爱，以情感人，以情育人，以情唤情。
下课整理
下课了要休息，一拿二放三静息，收书推凳捡垃圾，先上厕所再游戏，危险活动不参与。学生们在老师的指令下整理桌椅，有序退出比赛现场。
放学路队
同学们快速集合排队，队伍做到静、快、齐，犹如一群训练有素的小战士。在行走的过程中，大家井然有序。整齐有序的路队不仅是一道靓丽的风景线，更是行走有规的一道牢固的安全屏障！
班级创新
瞧！同学们跟随音乐节奏，时而挥动手臂，时而击掌拍桌，时而扭头弯腰。举手投足间透露出他们的阳光与自信，充分展现了班级特色。
比赛结果
一个个响亮的口号，让本次常规比赛更加有秩序，孩子们用优秀的表现给学校和老师们交了一份满意的答卷。
本次比赛经过激烈的角逐，评委们公平公正的打分，最后评出一、二、三等奖。
一等奖：二（3）班、二（2）班
二等奖：一（1）班、一（3）班
二（1）班
三等奖：一（2）班、一（4）班
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种品格；播下一种品格，收获一种命运。本次课堂常规评比活动是一次检阅，更是一次学习和成长，我校将以此次比赛为契机， 不断对学生进行习惯养成教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子，让每个学生乘着“好习惯”这艘大船，乘风破浪！
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文字：李素梅
图片：张瑜
视频：尹莲慧
一审：赛媛媛
二审：粟妮洁
三审：罗丽萍