美好的季节不可辜负
去看看山间的落日
去闻闻桂花的芳香
去听听校园里的新教师见面课
一场美好的遇见如期而至
秋天的阳光透过枝叶洒满校园的每一个角落时，一批新教师在这个凉爽而又不失温暖的季节里走上了靖西市第六小学的讲台，给六小教师队伍注入了新鲜的血液。为了让新教师尽快适应新岗位、新环境的教育教学工作，通过以教促教，以授课推动授课，促进其专业成长。靖西市第六小学于2023年10月24日-25日开展了新教师见面课教研交流活动。
校领导制定了详细的教研活动方案，对活动的各个环节做出具体安排，确保本次活动能够顺利有序开展。
课堂风采
一样的舞台，不一样的精彩。本次见面课共有语文、数学9位老师登台展示。各位新教师精心准备，反复打磨，在磨课中不断求新求变，提升自己的教学技能。努力营造活泼生动的课堂氛围，展示出了教师个人的风采与特色。
语文组
语文组本学期新进2位语文教师，她们认真钻研教材、分析学情，精心准备，课堂精彩纷呈，赢得听课老师们的一片赞赏。现在，就让我们一同走进她们的课堂吧！
梁老师执教的三年级课文《搭船的鸟》，本课从中年级学生的认知特点出发，通过课件图片的展示，努力创设与课文相符合的教学情境，力求做到以学生为主体，从“初读课文，整体感知内容”到“精读课文，运用观察方法”，各个环节衔接紧凑，教学过程层层推进，整个教学活动俨然一篇散文——形散而神不散。
黄老师执教的《富饶的西沙群岛》，整堂课以学生为主体，培养了学生的自主探究能力。黄老师增加趣味性和针对性，注重丰富学生的语言积累，引导学生开放思维，鼓励学生大胆想象，充分激发了学生的学习兴趣。
数学组
数学组新进教师深入研读新课标，准确把握教材、科学运用教材打造以提升学生核心素养为导向的数学课堂，在授课过程中注重引导学生对数据结果的提炼和分析，渗透“数据意识”，引导孩子们用数学的眼光观察，用数学的思维分析，用数学的语言表达。下面我们一起来欣赏他们的精彩课堂吧!
黄秀萍老师执教的《三位数乘两位数的笔算乘法》，从学生已有的知识经验出发，精心设计教学过程引导学生成功地掌握了本节课的学习内容，达到了教学目的。
莫海欧老师执教的《8和9的认识》以旧知导入，让学生自主探索生活中的8和9，通过学具知道8和9的位置与大小，用书写视频引导学生把数字写漂亮，接着通过动手操作画圆片学习8和9的分与合。互动提问环节，每位学生都认真思考、积极参与，更好地掌握了本课的重难点。学生发言积极，课堂气氛活跃。
黄秀芳老师执教的《认识钟表》这节课，通过猜谜语让学生知道钟表，结合教学内容，充分利用多媒体和直观教具，让学生在动手操作，自主探索，合作学习中学会探究，学会合作，学会交流，让孩子真正成为课堂的小主人。
龙芳琳老师执教的《10的认识》本节课用故事《骄傲的数字9》导入，在引导学生听故事的同时，适时激疑1和0站在一起真的比9大吗?从而来引出课题:《10的认识》。接下来，用捉迷藏的方式让学生找找数字10藏到了广场的什么地方。这样的设计激发了学生强烈的求知欲望，学习情绪高涨。
许发连老师执教的《8和9 的认识》通过游戏“数学宝宝”复习旧知识0～7数字认识和排序为导入，让学生通过动手摆一摆、找一找、看一看、比一比等生动有趣的课堂活动认识了8和9，比较了8和9的大小，同时形象细致地教会了学生如何书写8和9。整节课思路清晰，逻辑严密，课堂灵动活跃。
李华刚老师执教的《8和9的加减法》这节课中，以旧知5、6、7分解与组成为导入，结合8和9 的分解与组成,放手让学生自主独立思考、表达计算方法，让学生合作探索出“一图四式”，再引导学生说一说每道算式的意思，理解一幅图可以表示四种意思，可以列出四道算式并掌握了8和9加减法的计算方法，培养了学生的逻辑思维以及语言表达能力。
潘小婷老师执教的《乘法的初步认识》这一课中，通过创设愉快的游乐场这一情境，吸引住学生们的注意力，激发了学生们的学习兴趣。同时采用自主合作探究的学习方式，引导学生发现加法与乘法的关系，引领学生进入探究的过程，从而突破本课的难点。
评课议课
听完课后，校领导、老师们与新教师进行面对面评课。听课教师们针对每位新教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了全面、细致的点评。他们充分肯定了新教师的教学表现，同时也指出了他们在教学中存在的问题和不足之处，并给出了具体的改进建议。
总 结
见面课对新教师是一次锻炼、一次提高，对全体老师来说也是一次切磋、一种促进，不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流中学习，促进了自我专业的成长，从而进一步加强了教师队伍的建设，相信新教师在这个团结奋进的集体中，必将不断努力，快速成长！
End
照片拍摄: 农小莉
图文编辑：浦娇 杨彩娜
审核签发：校长室