未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。金秋十月，在这美好的时光里，迎来了一场最美的遇见。
为加快青年教师的成长步伐，提高青年教师课堂驾驭能力和观课议课水平，同时推动青年教师合理制定个人成长规划。经研究，寿光市教育科学研究室中心主办了小学语文青年教师成长规划研讨会。本次活动充分展示了老师们的热情与能力，各位菜乡小语的同仁们，充满希望而来，满载收获而归！
第一部分：课堂展示
黄强老师执教的是《城南旧事》整本书推荐课。他首先引导学生“如何认识一本书”，从题目到封面，从插图到作者，教给学生完整地认识一本书的方法。接着通过对文中部分精彩片段的研读，让学生了解到本书有着鲜明的人物性格、有趣的故事情节。从对《我们看海去》中厚嘴唇人物描写方法的总结，感受人物形象，引起同学们的阅读兴趣，制定阅读计划表，让学生饶有兴趣地开启阅读之旅。
第二部分：评课沙龙
在黄强老师的整本书推荐课结束后，现场进行了评课沙龙。由韩嘉苗、张凤珍、慈秀、籍晓敏、刘仪老师进行总评课，并现场抽签，让参加本次活动的老师参与其中。老师从八个任务，按照维度进行现场评课。老师们的评课非常的中肯，老师们也提出了一些教学中遇到的问题，一起探讨，一起分享交流方法经验。
第三部分：演课展示
现代明德学校的侯文文老师进行了演课。侯文文老师的演课内容是三年级下册的《火烧云》，她以生动有趣的话语，运用火烧云的图片，让学生认识、了解火烧云。在总结火烧云特点的过程中，学生们学习了和颜色有关的词语，以及描写时间的词语和顺序，并在课程最后，用学习到的词语进行仿写。本次演课，侯文文老师充分展示了语文老师的风采风貌，值得大家的学习！
第四部分：说课展示
来自羊口杨庄小学的刘志强老师为大家带来了一场文思才情共出彩的说课——《落花生》。
刘老师从课标、教材、学情三方面出发，制定出明确合理的学习目标。针对不同的学习目标，研究出符合实际学情的，有趣而又富有挑战性的评价任务，设计富有趣味的语文大情景。为其他老师认识这节课提供了指向标。让老师们真正走进文本感受落花生背后独特的人文韵味，外观花生，内悟人生。
第五部分：书法培训
高老师对书法的发展历程了如指掌，从甲骨文到秦朝的篆书，汉朝的隶书、行书......沿着历史的长河，将书法发展变迁的过程讲解给我们青年教师，大家细心聆听、沉浸于其中。
第六部分：青年教师成长规划
台头镇中心小学的杨英芳老师从自己的专业成长之路助力青年教师快速成长。中国人民教育家陶行知先生说过：“我们要解放孩子的空间，让他们去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰……”杨老师打造生活化情境化的语文教学，带领孩子们切身感受学习语文从生活中来，到生活中去。
第七部分：会议总结
周金春主任以“优秀是训练出来的”报告为总结，并鼓励青年教师们在发展的道路上大步向前走去，为本次青年教师成长规划研讨会画上了圆满的句号。
青年教师参会心得
钻研仰高，笃行致远
羊口新区小学 张金莹
海有舟可渡，山有路可行，这次研讨会就是教师成长路上的行路舟。精彩的阅读推荐课陪伴我们追溯北京城的旧事，自如的演课展示带领我们欣赏绚丽的火烧云，详细的三说展示串联落花生与做人的道理，书法培训与成长规划丰富技能、指引方向。“优秀是培训出来的”，青年教师该有躬耕思勉的心态和提质修能的决心，行而不辍，才能一路成长。
一群志同道合的人聚在一起，就能做事，就能做成事，就能做成立德树人的大事！语文教学研讨之路漫漫，道阻且长。我们每一次活动，每一次检验，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中，智见教研，点亮未来。
