高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。本学期，我们学校每天晚自习都要开展大阅读，这是孩子们与书共舞的美好时光。童话主题故事符合低学段学生年龄和兴趣特点，也能激发学生对阅读的兴趣。本学期我们首要的目标是完成《孤独的小螃蟹》、《小狗的小房子》、《一只想飞的猫》、《歪脑袋木头桩》以及《小鲤鱼跳龙门》的阅读。
开学初，在学生开始阅读之前，我给孩子们提供了一些阅读指导。引导学生去认识书名、找到作者，介绍书籍的背景信息、主要角色，或者提出一些问题和思考点，帮助学生更深入地理解故事内容。
周四晚，我班开展了读书分享活动。安排学生在分享会上展示了他们所读的书籍。每位学生选择了一本自己喜欢的书，并向其他同学分享了自己的阅读心得。有的学生通过朗读书中的片段、演示故事情节还悟出了许多道理。学生之间进行互动交流，提出问题、分享观点和感受，对学生的阅读习惯和表达能力的培养非常有益。
为了激发学生的创造力，同学们还制作了一些与书籍相关的手抄报、小剧场演出等。在分享会结束后，我们给予了学生一些肯定和奖励，鼓励他们参与阅读并分享自己的想法。
读万卷书，行万里路。这样的读书分享活动不仅可以促进学生的阅读兴趣和表达能力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。希望孩子们继续坚持下去，在阅读中吸取营养，健康快乐伴书成长！