赣县区2023年落实“双减”、践行新课标教学设计暨初中地理优秀课例展示评比活动

老师的课堂教学设计亮点，通过观看短视频让学生在轻松愉悦的氛围中学习了哺乳动物对人类的益处和害处。最后呼吁同学们要爱护动物保护地球！

史艳美老师从细菌的发现；细菌的大小、形态和结构；营养方式、生殖方式以及细菌分布广泛的原因入手，通过观看视频、图文以及交流思考，结合练习，使学生掌握细菌知识的同时，还学习伟人身上那种为了寻求真理，不停探索的缜密的科学态度，并养成勤洗手爱卫生的好习惯！

陈丽丽老师围绕鸟类的外部特征、内部特征以及生理特征来讲解鸟类为何适于飞行。充分利用学生已有的经验，引导学生作出假设，通过观察模拟实验等方法，由外而内，由整体到局部地探究得出鸟适于飞行的形态结构特点。

伍青华老师通过复习和实践操作显微镜来认识玻片的类型，学生自主学习，以阅读的方式了解方法步骤。老师指导、学生分组动手制作植物细胞的临时装片，投屏展示成果，比较异同，师生共同分析操作过程可能出现的问题及其原因。

陈明英老师的课堂利用视频中关于花的音乐和姹紫嫣红的花开瞬间导入，营造轻松欢快的氛围，带领学生走进花的世界。通过学生动手解剖百合花和标注结构；对花粉进行显微观察；利用动图演示传粉过程，循序渐进的将知识点传授给学生。

肖赣梅老师以白求恩为救治伤员感染细菌得败血症的故事导入课堂，从细菌的发现；形态和结构；生殖方式三个大点入手，渗透思政元素。课堂内容首尾呼应，由浅入深，学习新知的同时引导学生树立善于思考和认真钻研的学习态度，并培养学生的爱国主义精神！

兰玉梅老师的课堂通过日军731部队用活体研究细菌实验并发动细菌战的恶劣行迹提醒学生不忘历史的同时引入课题激起求知欲，学生动手制作细菌模型的课堂活动，既提高了学习兴趣，又巩固了对细菌结构的认识，学完知识后呼应开篇再次巩固细菌的特点，达到了知识教育、技能训练和情感教育等目标。

黄福清老师讲述田世国捐肾救母的故事引入课题，通过实验模型展示了泌尿系统的结构组成，进而认识肾脏，肾单位。进行分组实验组装了肾单位的模型，让学生更加清楚肾单位的结构，血液流经肾单位的途径，以及血液流经肾单位发生的变化，突出重点又突破了难点。

巫良谋老师借助语文教材《珍珠鸟》文本及朗读精彩片段的视频情景导入，通过演示实验直观地展示鸡卵壳结构特点，进行了分组实验探究鸟卵的内部结构。由外至内、从整体到局部循序探究，把语文、物理知识融入生物学科，落实新课标理念中跨学科实践活动，达到育人目的。

余维英老师以破伤风视频引入课题，激发了学生的学习兴趣，让学生对细菌充满好奇心。通过自主学习让同学去解答疑惑，是谁发现细菌的，是怎么发现的？细菌又是从哪来的，是谁证明了它的产生。紧接着让学生去探究细菌的形态和结构，最后让学生了解细菌的生殖。

张艳芳老师通过让学生了解病毒发现的科学史，感悟科学家严谨认真的态度。再让学生通过合作学习去描述病毒的形态结构、生存与繁殖、以及分类，最后通过了解病毒的作用，辩证地看待病毒与人类的关系。最后总结中国的抗疫措施认同中国的抗疫成就，树立制度自信与文化自信。

刘淑华老师为学生提供了丰富的学习素材，如关节积木，人体骨骼的拼图，新鲜鸡翅解剖与观察帮助学生建模人的运动模型，落实学生对知识的理解、通过不断的观察和动手拼装锻炼学生观察力、建模能力和协作能力，多样的学生活动丰富整个课堂，寓教于行动中，充分做到了学生主体，教师引导的相互配合教学。

担任此次优秀课展示例评比活动的评委是赣县区初中生物兼职教研员戴琴琴老师、赣县区第二中学教研组长韩建中老师、赣县中学南校区李粹钰老师。赛后韩建中老师结合自身丰富的教学经验，为此次比赛的12位选手一一作了详细点评。同时对十二节课进行了总评，他认为，本次优秀课例展示评比活动虽然时间紧、任务重，但老师们都能够做到课堂准备充分，教学驾驭娴熟。具体体现在：课件制作和教学设计精巧新颖、作业分层设计形式多样、教师自身专业素养良好、多媒体技术的运用使课堂更加高效、充分提升了学生的核心素养。在肯定了参赛选手优点的同时，也为老师们今后在提升自己专业素养和积极参加教学竞赛等方面提出了宝贵的建议：一课堂设问要有层次化，有梯度地提升学生思维；二作业设计要分层精选，巩固拓展所学知识；三学生活动的落实要有序组织，明确分工；四现代化多媒体教学技术的运用以及教具使用要做到“精”、“探”、“创”。