“教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实、有效地开展幼儿园集体教学，我园开展了课堂教学竞赛活动。为了展现一堂精彩、优质的课堂，教师们精心准备、努力打磨。活动中孩子们大胆的表述、机智的回答、认真的探索…….我们都有所获、有所得。
精心备课 用心研磨
活动前，老师们充分准备，本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课精心备课，用心研磨，积极探索，大胆尝试各展所长。
精彩纷呈 百花齐放
活动中，教师们设计有趣的教学情境，充分发挥幼儿的主体性，通过情景游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，充分调动幼儿参与的积极性，让此次课堂精彩纷呈。
廖荣华老师—音乐欣赏《小老鼠与胖厨师》
王丕精老师—语言活动《能干的我》
杨天綦老师—艺术活动《表情大不同》
王丽老师—科学活动《什么不见了》
程斌老师—语言活动《说相反》
冷现芳老师—歌唱活动《迷路的小花鸭》
以赛促研 研有所获
“教为引、研为路、思为桥、践为证”。本次竞赛活动为园内教师搭建了一个锻炼自己展示、自我的平台，同时加强了教师之间的交流与学习，通过本次竞赛活动，有效提升了教师对活动的设计和组织能力，教师对活动的有效性也有了更深层次的思考。