本周是我们在琼山二小见习的第四周，随着时间一天一天过去，实习的各位成员们也有了很多的收获，每一个人都在默默耕耘，不断学习成长。
升旗
琼山第二小学于2023年10月23日在学校操场上举行了一周一次的升旗仪式，参与本次升旗仪式的人员主要有一到六年级全体学生和部分教师。
7点50分，升旗仪式正式开始，随着主持人的指令声，几名高年级学生迈着铿锵有力的步伐，随着鼓号队的旋律，昂首阔步，保护着国旗走到升旗台，随后雄壮的《义勇军进行曲》响彻琼山二小的校园，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生分别面向国旗行注目礼，神圣而庄严的升旗仪式深深感染着全体师生，且激发着全体师生爱国主义情怀不断升华。
在升旗仪式这天正值九九重阳节，代表老师上台进行国旗下讲话，给学生们简单的介绍了重阳节的来历和风俗习惯，并勉励同学们要在重阳节这天做一件有意义的事情，让重阳的的传统得以发扬光大。
教学实践学习
在这段期间，实习的各位同学得到了许多宝贵的学习和工作经验。首先，大家深入了解了教育实践的重要性，了解了如何与学生和一线老师进行沟通，如何组织课堂教学，如何进行课堂管理等方面。其次，大家也收获到了很多的教学经验，这些经验对大家未来的教学工作起到了很大的指导作用。
除此之外，进行一些其他科目的教学也是我们应该做到的。我们作为未来的小学教师应该具有全科教学的能力。当我们有了全科教学的意识，便可以更好的实现情境教学进而提高教学效益，可以实现教学资源之间的相得益彰，相映成趣。
教研课程
同时，本周二的语文教研和周四的数学教研也令我们受益匪浅。老师们的教学理念和方法都让大家耳目一新。他们注重学生的情感体验，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
语文教研着重于三四年级的语文新课标的梳理和分析。三年级从识字写字，阅读，习作和综合学习等进行了全面系统的分析。而四年级更加侧重于学习任务群的六个方面，老师们结合了自己班级的现状对学习任务群的六个方面一一进行解读。无论是三年级的课表要求还是四年级的学习任务群，都紧扣着“以文化人，学以成人”的中心，给大家带来了不少的收获。
数学教研则侧重于“单元整体教学”对一个单元的内容进行系统规划和整合设计，强调构筑知识之间的相互关联，形成结构化的知识体系。这种整体教学的方法既能够科学合理的落实知识教育，又能够培养学生的逻辑思维能力，促进学生综合素质的提升。
总的来说，通过这一周的教育实践实习让大家更加深入地了解了教育的本质和意义，也让我们更加明确了自己未来的职业方向。在今后的实习教学中，我相信大家会将不断学习、反思、实践，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。最后我也希望大家能够不断汲取实习期间的经验和教训，给未来的教育工作打好良好的基础！