聚焦高效课堂，赋能提质增效
连州市2023年秋季小学教学开放周——连州镇中心小学10月25日专场活动

金秋十月，是收获的季节，为有效促进教师教学能力的快速成长，向教学专业化水准大踏步迈进，全面提升教师的课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进教师教研的专业化成长，10月25日是连州市2023年秋季小学开放周展示活动的第三天。

当天课堂展示活动将全方位展示新课标理念倡导下的课堂教学，涉及语文、数学、英语、体育、心理等学科，以及连州镇中心小学少先队组织文化特色活动，让我们一起走进课堂吧！

集思广益研磨课

语文专场

欧阳碧艳老师关注学生个体差异，充分调动学生的多种感官，通过统编版语文六年级上册第四单元的第一篇精读课文《桥》的教学，引导学生了解阅读小说要关注情节、环境，通过朗读品悟感受人物形象，领略小说魅力。再通过拓展阅读，引导学生及时学以致用，提升学生阅读小说的能力。

整节课设计用心，课件精美。教学过程自然流畅，设置情境激发学生的学习兴趣，有效完成教学任务和育人目标。

吴秀芳主任上了一堂别开生面的语文公开课《快乐读书吧》。

她仔细钻研教材，以新课标为引领，精心设计教学环节，呈现出一堂精彩纷呈的展示课。在课堂教学中，吴主任引导学生勾连课内，习得方法，平时关注学生的整本书阅读，通过视频展示本班学生整本书阅读成果，学生能借助表格、连环画、思维导图，书中批注等方法梳理民间故事情节。课堂上进行主题阅读检测，看孩子们在实际运用中是否掌握阅读成果，学生自主完成学习卡。推荐学生阅读书目，并关注学生的持续阅读。整节课学生认真积极参与课堂，在读、思、悟中进行真实的阅读训练与思维训练，并乐于分享成果，让学生们学有所得，学有所悟。

张媚《京剧趣谈》

精彩的课例展示后，连州市教师发展中心教研员何英老师与听课老师齐聚一堂进行评课，肯定了授课教师授课的优点、亮点，又在教学理念、教学方法等多方面提出了宝贵的建议，还针对小学高段的课标要求都做了统筹分析，这种双向的思维碰撞是非常难能可贵的，只有勇于改变，方能创造新的面貌。

授课的两位教师对自己的教学环节的设计、课堂教学的组织及存在问题进行认真反思。

听课老师都在听课评价表上写下宝贵的教育教学意见，老师们踊跃发言，对研讨课的教学设计、教学方法、教学效果等方面进行了细致地点评，一致称赞我校的课例能根据新课程标准理念落实教学目标，课堂教学丰富多彩，师生学科素养高。

数学专场    

连州镇万兴小学杨美燕副校长在六（3）班上了一节六年级上册第四单元《百分数的认识》数学推介课。她用生动的教学，优美的姿态带领我们一起认识百分数。

杨校长注重结合生活实际，让学生积极思考讨论找出日常生活中见到的百分数，并说出它的含义。 学生们通过自己的生活实践，发现了生活中出现的百分数，加深了对百分数意义的理解，感受百分数与现实生活的密切联系。这节课培养了学生善于用数学的眼光观察现实生活及用数学思维思考现实生活的习惯，提升学生的数学应用意识的能力。

在整节课中陈春娟老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，使学生更加主动的投入到新知探索中。在本节课开始，陈老师通过各式各样漂亮的剪纸让学生感受轴对称图形的美、唤起学生对有关于轴对称图形的相关知识，接着利用猜想与验证的方法进一步学习轴对称图形的概念，使轴对称图形的概念深入学生脑海。让学生动手折一折、画一画的方式，学会如何画轴对称图形的对称轴。陈老师以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中学懂新知识。

马老师的《生活中的比》一课创设了“相片像不像”的生活情境，让学生充分体验生活中的比，引发学生的思考和讨论，在这样的基础上再抽象出比的概念，这样处理更能让学生体验比的意义、价值和引入比的必要性，为今后学习比的应用，以及比例的知识奠定基础。  整节课课程流畅，通过写一写，算一算，议一议，分小组合作活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的自信心，让学生在讨论的过程中取长补短，养成主动发现问题解决问题的能力，让学生的情感、合作力等能力得以提高。

评课前，两位老师从教材的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程中的优缺点等方面向听课老师们进行介绍。

本次我们教研活动不仅仅只是为了帮助授课教师教学成长，其实对于听课的老师也是一个难得学习机会，那么大家对于今天的教研活动你又有什么收获呢？那么我先来说说我对这节课的看法，听过这两节课后我发现这两节课孩子的表现是有所不同的，五年级的孩子表现得更加自信，但六年级的孩子反而比较腼腆和不自信，其实这和教师提问得问题设计梯度有很大关系。我认为教师在设计问题应该从简到深、层层递进，使学生能够顺着教师给的阶梯一步一步往下思考，有助于孩子数学思维的培养及建立孩子学习数学的自信心。

英语专场

邵付惠 Unit3　Ｍy weekend plan A Let's talk

邵付惠老师从歌曲“Be going to”入手，创设“完成任务，获取电影优惠券”的情境，自然地引出学习。

接着，通过听录音，自主阅读，小组合作，创编对话及调查情况汇报等多种教学活动，循序渐进地引导学生分析问题、解决问题，提升学生的思维能力。

覃鹩Unit 3 What would you like?A Let’s talk

覃鹩老师执教的内容是PEP人教版五年级上册Unit 3 What would you like?A Let’s talk. 这是一节非常成功的对话课。覃老师的这节课十分注重情境的创设。教学时，她始终秉持英语学习活动观组织和实施教学，通过看、听、说、读、写等学习理解类活动，角色扮演，小调查等应用实践类活动，创编对话和做调查报告等迁移创新类活动，培养学生的英语核心素养。

覃老师教学生知识的同时不忘育人。她先通过一段视频引导学生要均衡饮食，再以思维导图的方式，让学生认识健康食品与垃圾食品，并教育学生要多吃健康食品，少吃垃圾食品。

英语专场互动评课

首先由授课的邵付惠老师和覃鹩老师进行说课。接下来是听课教师们的交流感悟。大家既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。最后是连州市教师发展中心朱爱琴老师的精彩点评。她不仅肯定了执教老师们在落实英语核心素养、践行“教学评一体化”中的努力和尝试，也对老师们提出了期待，希望大家进一步深入研读新课标，根据不同课型，优化教学环节设计。

体育专场

梁俊辉老师通过慢跑热身，静态拉伸、原地高抬腿、踮脚跳进行准备活动，让学生充分活动后身体达到兴奋状态。在基础球性练习中，梁老师引导学生进行了原地踩球，脚内侧扣球，平板支撑推球等内容，让学生们对足球的感觉一点点加强，激发学生的对足球运动的兴趣。并分组进行运球接力赛，让球性练习得以巩固。学生心率水平达到要求。最后放松拉伸，让学生得以放松身体，平复呼吸、心率。

连州镇湟川小学体育老师邱柱鸿为大家带来了一节跨学科主题的体育课——《极限挑战：篮球（控）运球与游戏》。邱老师首先以“极限挑战，超越自我”的主题导入，创设了“突破难关”的教学情景，以“播种与收获”、“找朋友”、“秋游采访”、“争当抢断王”以及“密室逃脱”游戏型的“学、练、赛”模式，将体育课堂展现得精彩纷呈。学生在浓厚的篮球氛围下尽情挥洒汗水，同时课堂渗透了思想品德教育、语文教育、数学教育以及英语教育的跨学科内容，丰富多彩。最后，随着身心放松，课堂在一首赞美祖国山河的歌曲“万疆”中圆满完成，这唤起了学生浓浓的爱国爱家情怀。

课后，连州市体育与健康学科教研中心组小学组组长刘裕斯老师组织了评课议课。全体听课老师结合六个主题的相关内容，进行评课和研讨。首先，连州市燕喜小学黎元南老师认为邱老师在两节课充分贯彻“学、练、赛”一体化教学，根据学情和教材，在创新教学设计上也花足了心思；其次连州市燕喜小学陈焱燊老师认为，两位老师在本节课的运动负荷安排上非常合理，在体能训练部分体现了多样性、补偿性、趣味性和整合性，同时提出了需要更关注学生“健康行为”的观点；此外，连州镇半岭小学林家恒老师除了高度赞扬两位教师的课堂组织能力，也给课堂带来宝贵建议，他认为在“新课标”理念下的体育课堂需要更关注学生的个体差异性，尤其是球类学习作为较难的学习内容，要重视分层教学，既要把课堂还给学生，也要关注到每个学生的发展，鼓励和关爱每个孩子。

心理教育课程

连州镇西城小学的李冰美老师给学生上了一节生动的心理健康教育课《独一无二的我》。李老师让学生们在轻松活泼的氛围中进行心理交流和分享。通过互动游戏、小组讨论等形式，学生们互相倾听和支持，同学们对自身有了新的了解和认识，增强了自信，也增进了彼此的理解和友谊。

为教育引导少先队员在党的奋斗历史和伟大成就中汲取力量，赓续红色血脉，增强少先队员听党话、感党恩、跟党走的坚定信念，2023年10月25日，连州镇中心小学四4中队开展了“寻找身边的优秀党员”主题中队会。    

主题中队会的开展，不仅增强了队员们的光荣感和责任感，同时也让队员们对自己的未来所肩负的历史责任有了新的认识，时刻牢记自己的使命，勇于担当，争做新时代的好少年！

辅导员蔡老师在此次中队会总结中表达了对队员们的殷殷期盼，她希望队员们在星星火炬的指引下，立志向，追梦想；从小学先锋，长大做先锋，发奋图强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

少先队鼓号队是少先队组织文化的标志和重要组成部分。连州镇中心小学大队辅导员潘旭老师给我们开展鼓号队公开课。前来观摩指导的有连州市少先队工作室成员及各校大队辅导员。

潘老师在课前规范学生持鼓具、体态站姿及进行着装整理。在教授过程中，从曲谱复习、十二拍动作指导、踏步训练、模拟会场行进训练、以旧带新阶梯式小组合作训练等循序渐进，流畅自然，队员们认真听讲，整齐踏步，互相交流，学习氛围活跃，充分展示了学校少先队鼓号队新风采。最后潘老师对本节课进行总结，并对队员们进行学校特色章奖励。