为推进义务教育课程改革，交流教学经验，提升我区小学教师教学能力，提高学校课堂教学质量。2023年10月25日，海陵试验区教育局与高新区教育文化体育局共同在海陵中心小学举行“同课异构”教学交流活动。海陵试验区教育局教学管理办曾昭恳主任以及两区教研室教研员和学科教师代表60多人参加活动。
本次同课异构教学交流活动（数学专场）由海陵中心小学数学科组长陈琴琴主持。
一、同课异构，课堂观摩
（学生小组合作探究)
(学生汇报小组探究结果）
（教师引导学生对课程内容做出总结）
李志猛老师的教学设计体现了以学生为主体，新课标的理念在课堂中得到彰显。课堂采用了“小组学习，合作探究”的学习方式，让学生通过实验、观察、猜测、验证等方法来分析问题和解决问题。注重让学生动手实践，引导学生在做中学，在学中做。让学生动眼观察，动脑思考，动口发言等，运用多种感官参与课堂教学活动。练习设计由浅入深，循序渐进，题型多样，趣味性强，与生活密切联系，有梯度。学生学得有趣，教学效果好。
（小游戏导入）
（学生积极交流）
（学生小组合作探究）
李月华老师执教相同的教学内容，展现了不同的教学构想。她不采用传统教学方式，而是引导学生互动交流，发挥想象力和创造力。她通过有趣的情景引导学生快速进入学习状态。小组合作让学生自主探究，同时关注每个小组的进展情况并及时给予指导和帮助。她还特别注重培养学生的思维能力和语言表达能力。设计具有挑战性的问题，引导学生深入思考，鼓励他们通过实验、观察等方式寻找答案。她以开放、包容的态度对待每一位学生，用创新的方式传授知识。在她的引导下，孩子们自由探索、发现、成长。
二、执教老师分享教学设计和反思
李志猛老师、李月华老师分别分享自己对本节课的理解，设计的思路，重点的把握，难点的突破，预设的达成度进行教学反思。
（海陵中心小学 李志猛老师）
（平东小学 李月华老师）
三、围绕高效课堂开展评课研讨
评课环节中，老师们积极发言，既肯定了两节课的闪光点，也指出了一些不足之处。
平冈镇中心小学李文菁老师：两位老师的教学设计标新立异，导入、新课、巩固三大环节各有特色，而异存同工，都以学生为主体，以知识为载体，注重培养学生的数学思维与综合能力！这是同课异构的精髓！
海陵区教育局教研室副主任杨述活同志最后对本次“同课异构＂交流研讨活动做总结发言：希望所有老师平时上课都能像今天这两节课这样高效，那么两区的教学质量定会更上一层楼。同时对两位老师上课给予了四方面的肯定：①注重体现新课标理念；②注重调动学生动手、动口、动脑全程积极参与课堂学习；③数学源于生活，用于生活，两位老师的练习设计注重生活化；④注重学生数学核心素养的培养。
四、领导给执教老师颁发证书
高新区教育局教研室教研员陈才运同志和海陵区教育局教研室副主任杨述活同志为参加本次同课异构活动的李志猛老师和李月华老师颁奖。
学无止境，教亦无涯。本次“同课异构”活动为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为老师们创造了一个观摩学习、研讨交流、资源共享的互动平台，使每位参与者都受益匪浅，有效地促进了教师的专业提升！
撰稿：关朝骏
图片：关朝骏
初审：陈积河主任
终审：李婵副校长