为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，关注幼儿园的保育教育过程质量，规范幼儿园保教常规，促进幼儿园教师科学保教能力提升，搭建幼儿园教师专业发展平台，朝着“幼有优育”目标迈进。2023年10月24日下午,中江县教科所组织由市县学前教育中心组专家成员组成的评委小组和相关乡镇幼儿园，民办幼儿园老师莅临我园指导、观摩“寻多彩秋天，观满园喜悦”为主题的保育教育半日现场展评活动。
细节皆教育，润物细无声。
下午2：00，由中江县学前教育教研员谢琼英老师带领评委小组对我园的办园条件、环境创设、常规资料、半日活动的开展等方面进行了实地指导和深入交流。
生活活动，自理有序
生活活动贯穿于幼儿在园生活和学习中， 通过起床整理、如厕、洗手、喝水等环节，促进幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力提升，逐步养成自我服务意识;乐做、喜做，爱做自己的事，拥有健康的生活规律和习惯。伴随着起床音乐的响起，为我们呈现出的是中班孩子们在生活活动中的自理自信，井然有序。
小宝贝们起床啦~
“和我的朋友一起叠被！”“我能自己完成！！”
美味点心时刻开始啦~
“我是小组长我来分配”
“吃完了，我去洗盘子！！”
户外活动——与秋相遇，乐享《晒秋》
让我们一起来了解一下什么是“晒秋”吧~~
户外活动时孩子们自主参与，并大胆尝试和同伴合作晒秋，感受秋季的丰收，体验晒秋的乐趣。
嘿咻嘿咻，晒秋啦~~
听一听，说一说，看看我们晒的农作物吧！！
食、作、画，尽显最美“秋意”
把“秋意”呈现在常态化区域活动中，观摩老师深入各个活动区，细观察、勤捕捉、实记录、深解读，从材料的投放、教师的指导等方面进行深入的了解。
一起来制作秋天的美食吧！！
定格“秋叶”的美好瞬间！！
画一画秋天的多姿多彩吧！！
整理离园，小镜子明又亮
常规化离园整理，孩子们开心自主的念着儿歌“小镜子”回味着秋天的美好，同客人老师们主动有礼貌的说：“再见！
交流中碰撞出火花，互动中促进成长。本次保育教育半日活动大赛对我园的工作是鞭策也是一种激励，感谢中江县幼教教研员谢琼英老师和专家评委组的莅临指导。通山乡中心幼儿园将再接再厉，用实际行动不断优化幼儿园活动的组织实施与开展，不忘初心，用心育人，砥砺前行！
图文：沈小欢
审核：肖辉