一年好景，最是橙黄橘绿，在这凉爽宜人的秋天，为建设一支高素质小学英语教师队伍，提高教师英语学科专业素养，同时为小学英语新课程标准的实施奠定坚实的基础，提高英语教师业务素质和课堂效率，展现英语教师风采，达到相互学习、彼此促进、共同提高的目的，我校于10.25-10.26日举行了小学五、六年级英语赛课活动。
本次赛课活动在徐红老师四年级上册英语 Unit4 My Home A Let's talk 中拉开了序幕。徐老师教态自然，准备充分，课件设计精美，教学形式多样，学生获得了不同程度的收获。
第二节是李敏主任执教的五年级上册Unit3 A Let's learn 的课程，李主任课堂操控能力强，能够根据学生知识掌握的程度，灵活调整自己的课堂进度和教学策略，尤其是Consolidation 环节，能够将新课标理念运用到课堂之中,让学生操练本课重点句型I'd like … 的同时对学生进行“光盘行动”的教育，让学生进行知识输入的同时也进行了素养的培养。
谢慧老师的这节课和李敏主任的课是同课异构，本节课教师从音标作为切入点将一节单词学习的新课转化为一节音标复习巩固课，同时本课重点单词、句型教师除了用与本课相关的餐具板书进行展现，还让学生用实物进行情景交际，将热闹的形式与有效的语言实践相结合，让学生真正做到学以致用，教师基本功扎实，学生学习兴趣浓厚。
王玲老师的这节课将本次英语赛课活动推向了高潮，她将课文拆开来讲，重点句型结合寓言故事进行操练，形式新颖，让学生印象深刻，在座的各位老师也是眼前一亮；结合思维导图和填空题的形式帮助学生当堂背诵课文以及高难度对话，老师和学生合作完成，将教师的搭桥、减负作用发挥到了极致。同时每一个环节，教师的语言引导和铺垫也做得相当到位，赛后，有老师将她这节课作为同类课的范例来学习。
梁艳玲老师这节课是一节read&write 课，教师准备充分，教学的各个环节从板书到单词卡到奖励图都围绕着中秋节这个主题来开展，同时本节课重难点突出，从when,where,who,what,how 这些方面展开训练学生的写作技巧，是一节非常优秀的写作训练课。
徐梦宛老师如往年一样，今年又给我们带来了一场视觉盛宴，她的课每次都会给我们不一样的灵感，这节课是六年级上册的一节story time，整节课从板书(游泳池)到词语训练(游泳圈)再到学生小组比赛赛道(游泳赛道)无不与本节课的主题游泳相呼应，教师上课过程中多次问学生听见了什么，学生回答水声以及课外拓展中的小鸟翅膀扇动声无不与本节课"learn by doing"(实践出真知)的主旨相呼应，其他方面如教学过程中的衔接与过渡，重难点的突破都十分到位，教师娴熟的教学技巧和精耕深钻的精神在她的课堂上体现的淋漓尽致！
孙梦云老师这节课，以新课程理念为指导，充分考虑到学生的年龄特点，课件制作精美，形式多样，动静结合，复习导入环节以时间轴形式将时间与动词词组结合，形式新颖且充分利用了多媒体为英语课堂服务，大大增加了课堂容量，整节课教师不慌不忙，学生不骄不躁，一节课下来，学生始终紧跟教师的节奏，直到下课铃声响起，连听课的老师都还意犹未尽。
本次赛课活动得到了学校领导的高度关注，易校长和王校长亲自莅临课堂听课，看他们的表情，也像是被我们小学英语课堂给吸引住了呢。
赛课结束之后，我们就这次赛课的优点和不足进行了深入的交流和讨论。“一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。”我们小学英语组在以后的教学实践中会更加精进我们的技艺，打造更生动、更有趣、更高效的课堂！