十月，秋未尽,冬初临，秋雨绵绵，如诗如画。石江镇片小村级小学教研活动拉开了序幕。
“一人不成众，独木不成林”。为了充分发挥石江镇片小村级小学教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，石江镇片小村级五所学校在学区、片小领导的指导下，分别派了老师 、教导主任及校长齐聚本次教研活动的第一站—大塘完小，进行第一次教研活动。
走进村小老师
可风完小 孙敏老师
孙敏老师是一名热爱数学的教师，虽然只有两年的教学经验。但善于用生动有趣的方式讲解数学知识，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。注重培养学生的思维能力和创新精神，帮助他们在数学领域中不断进步。
干木完小 谢倩老师
性格活泼开朗、热情大方、乐于助人、热爱教育事业，喜欢和孩子们在一起学习、玩耍。作为一名语文教师，她对孩子充满爱心，对语文教学充满热情，力求用语文自身的魅力吸引学生，将学生从“知之者”变为“乐之者”。
大塘完小 邓晔老师
口齿伶俐，思维清晰。授课风格活泼生动，充满激情，具有较强的幽默感。课堂富有感染力，具有创新意识，富有朝气和活力。
文家完小 曾任飞老师
声音甜美，为人谦和友善，做事态度认真。英语口语流利，基本功扎实，擅长英文式教学。
走进教学课堂
孙敏老师的这堂数学课，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，充分调动了学生的学习热情。
教室下面，一张张圆圆的脸庞，一双双机灵的眼睛，正全神贯注地看着黑板，认真地听老师讲课。经过孙敏老师耐心地讲解，数学课都变得有趣了。
谢倩老师，从后羿射日的故事导入叙事说明文—《太阳》，一下子就调动了同学们学习语文的热情。
谢倩老师在教学过程中，由浅入深，循序渐进，引导学生发现太阳的特点，总结描写太阳特点的词语。在讲解课文的时候，就已知导入新知，过渡自然。
课程朗读环节，谢倩老师注意点拨学生朗读技巧，同时还用上了多媒体配音，让同学们越读越进入情境，越读越符合课文要求的氛围。朗读效果超过预期效果。
在课程结尾时，谢倩老师从太阳的恩赐引出同学们对环境的思考，是整堂课的点睛之笔。
欢迎来到邓晔老师的英语课堂，邓晔用一首朗朗上口的英语chant带着同学们进入新单元的学习。
邓晔老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。这是邓晔老师的一大亮点。
邓晔老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。并且邓晔老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
认真跟着邓晔老师拼写的同学们
不知不觉中，我们这次教研活动，进行到由文家完小曾任飞老师带来的最后一堂课—《I often walk to school》。
在曾老师严肃而又温柔，严厉而又甜美的嗓音中，我们同学们学会了6个交通工具的单词，学会了walk和on foot都表示走路，学会了用句子描述自己用何种乘坐何种交通工具去上学。
瞧，我们听课的老师 ，认真的样子。
瞧，我们听课老师，
认真讨论的样子有多美。
再瞧，我们听课老师的笔记，
写得满满当当。
走进评课环节
石江镇片小村级小学教研活动接近尾声，认真积极地开展上课、听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我们石江镇片小村级小学搞好教研工作的传统。
本次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。我们校与校之间，积极合作，相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同探讨了这次教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，从各个方面对一堂好课有了更全面的认识。
十月与努力同行，十一月将与勤奋作伴，十二月必将收获美好。每一个勤恳的身影都在时间里留下自己的印记，最好的成长在路上。相信石江镇片小村级小学在大家共同的努力下，会越来越美好！
