青蓝承梦育人才，出师课堂展风采

　　《倍的认识》是人教版三年级上册第五单元中的一课。李水桃老师将建立以倍的概念为教学重点，结合三年级学生的认知特点，在本节课中采用设疑导入调动学生学习积极性，在整个教学环节过程中通过多层次的课堂活动，让学生将“几倍”与“几个几”建立联系，深入理解倍的概念。同时为后续学习“求一个数是另一个数的几倍”奠定基础。

　　《乘法的初步认知》是人教版二年级上册第四单元中的一课。何淑云老师结合二年级学生以具体形象思维为主和有意注意力占主导地位的特点，给学生提供生动活泼的教学情境，调动学生学习的积极性。在教学过程中，何老师以苹果店、饮料店等为场景，暗示出生活中有许多一组一组出现的数量，并且每一组的数量是相同的，这样设计使数学贴近学生熟悉的现实生活，拉近了数学与生活的联系。让学生在生动活泼的教学情境当中理解和掌握乘法的意义。

　　《总也倒不了的老屋》是部编版三年级上册第四单元的一篇童话故事。何丹老师抓住“预测”这一阅读策略，结合三年级学生目前处于具体思维能力发达，想象力丰富的特点。通过“我画你猜”的小游戏导入课文，让学生边读边预测，激发学生的预测兴趣。在整个教学过程中，以学生思维为中心，放手让学生思考，循序渐进进行预测方法的学习。同时活动中组织孩子们采用男女分组朗读，齐读，分角色朗读等多种形式，让学生去感受和体验文本的情景。

　　《葡萄沟》是部编版二年级上册第四单元的一篇文质兼美的散文。黄璐莎老师根据二年级学生的认知特点，紧紧围绕着“葡萄沟真是个好地方”展开四个方面的内容学习：水果种类丰富；葡萄五光十色；老乡热情好客；葡萄干色鲜味甜。为学生创设良好情景，帮助学生入情入境的学习。

　　黄晚春老师执教的湖南湘少版五年级上册第六单元《which one do you want？》。在教学中，黄老师以对话的形式，结合生活实际，通过分角色扮演讨论朋友之间想购买的物品，创设情景去让学生体验感受，使学生能够通过英文流利的表达自己想要购买哪一个物品的句型，让英语与我们生活实际相联系起来。