有一种方向叫名师引领，有一种目标叫共同成长。 磨课研课促成长，好课精自锤炼来。一堂好课的研磨打造是思想的碰撞，是智慧的集结。在这丹桂飘香，硕果满枝的丰收季节，我们沐浴着烂漫的秋光，“国培计划2023”送教下乡小学数学三班研课磨课活动于10月26日在济源市实验小学如期举行。
安全教育篇
主持人介绍本次活动的主要流程，并对参加活动的老师进行安全教育，提醒大家注意交通安全、饮食安全、财务安全、舆情安全、和设施安全。务必平平安安来，平平安安回。
现场课展示篇
第一节是由王屋愚公学校李明洁老师执教五年级《用字母表示数》，整节课李老师通过精心的设计，适时的引导，引领学生去探究、感悟，让学生体会到用字母表示数和数量关系的简明性。在练习环节，李老师创设了在地球上和月球上人类举重数量不同的情境，让学生进入月球来探究字母表示数的神奇之处，真是一场奇妙的数学之旅！
第二节是由王屋小学的任姗姗老师执教五年级《用字母表示数》，任老师着重强调字母表示数的核心价值——显示未知量之间的“数量关系”，即用含有字母的式子表示关系，根据两个量之间的关系，从而正确表示其他相关的未知量。任老师教学思路清晰，重点突出，教学过程环环相扣，有效的激发了学生学习的积极性，开展了扎实有效的教学活动
第三节是由大峪三小的赵金金老师展示的现场课《口算乘法》，赵老师首先与学生对乘法口诀导入，激发学生兴趣。在教学中创设了学生熟悉的情境—去游乐场玩，并创设了计算情境游乐园买票问题，把计算教学与解决生活实际问题结合起来，让学生感受到口算乘法与日常生活的密切联系。整节课环节完整，条理清晰，有效激发了学生的学习兴趣，学生跃跃欲试，课堂气氛活跃。
第四节卫能靖老师执教六年级《百分数的认识》。首先卫老师让学生猜测三个球员谁的投球水平高引出百分数从而导入课题，接着她让学生通过自学完成对百分数的初步认识，会读、写。接着通过实际例子去引导学生思考、理解百分数的意义，并及时设置习题让学生充分理解百分数的意义。最后她通过趣味习题让学生再次深入理解百分数的意义。
第五节课是由邵原郝坡小学马金娥老师执教《口算乘法》。马老师循循善诱，充分调动学生原有的知识和经验，让学生自主探索整十、整百、整千数乘一位数的计算方法，运用知识的迁移和再创造构建数学知识，在尝试、交流中扩展和提升对口算乘法的认识，在获取数学知识中提高学习能力。
议课篇
范小枫导师首先讲到了自己的磨课经历，以此来激励学员珍惜机会，把握机会，创造机会，以积极的心态参与活动。
范小枫导师针对五节现场课就三个方面进行指导交流。第一点读懂教材，理清思路。范老师提到每道例题都有价值，要读懂弄透，并且还要关注课堂的生成。而且要基于学生现状去生成，让学生真正的理解算理，掌握算法。第二点关注学生，抓好学生的生成，捕捉要全面，把握好呈现的层次。第三点关注教师的评价语言。教师的评价语言一定要积极，要善于激发学生，不要有负面消极评价，另外还要注意评价要有针对性，正向的引导很重要。
微型课展示篇