“潜心教研勤探索，扎根教学促提升，三尺讲台守初心，育德树人铸师魂”。为切实提高教师课堂教学能力和业务水平，不断提升教师综合素养，促进教师全面发展，初一英语组的教研通过主题分享，听课磨课展开。通过共同交流，共同交流，一起进步。
初一最重要的就是养成良好的行为习惯。为此，王春花组长为我们就如何立好规矩做了一个主题分享。课前: 组织好学生预习，预读单词，课文。课中: 在组织好教学的同时要注意观察学生。课后: 坚持批改作业，批改后注意学生是否更正，且事事有记录。通过此次主题分享，让我们在初一阶段英语教学中如何立好规矩有了更加明确的方向，也为此后更好的进行英语教学奠定了基础，可谓是收获颇多。
为了提高新进教师的专业素养和教学能力，促进新进教师的课堂把控能力，初一英语组在10月份进行了两次新进教师公开课。
10月16日下午，金黎老师为我带来了一堂生动的英语课。金黎老师的公开课内容是Unit2 This is my sister(1a-1c) . 金黎老师充分发挥学生的主体地位，在单词新授环节，让学生扮演小猪佩奇教授有关家庭成员的单词，气氛热闹非凡。
金黎老师在句型引入环节，让学生介绍自己的全家福，使学生在快乐，温馨的氛围当中学到了知识。最后的展示环节，利用两边的小黑板，画上每组成员全家福并让学生介绍家庭成员，引导学生关爱家人的品质。
邹湘晴老师上课的内容为七年级Unit3 Is this your pencil？1a-1c. 通过学生丢失铅笔导入，把学习内容分成几个任务让学生去完成，最后归还学生所丢失的物品时进行德育，让学生养成保管好个人物品的习惯。在单词学习环节通过展示学生自己的学习用品引出单词，在句型引入环节也是就地取材，直接利用学生的学习用品去确定所属关系，整个课堂生动有趣。
初一英语组的所有教师都在认真听课，做好记录。
课后，组内教师进行了评课，从课堂导入，环节设置，学生活动，小组合作，评价展示几个方面进行了热烈的讨论。各位老师各抒己见，积极发表自己的看法，使新进教师明确自己教学工作当中的优势与不足，让今后教学工作更加明朗。
一份耕耘，一份收获。教学工作不是一蹴而就的，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，在今后的英语教学工作中不断提升自己的教学水平，打造高效课堂。