秋风飒飒，岁月如歌。为进一步提高乡村教师专业素养及教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校于2023年10月26日上午积极参加了山东省教学科学研究院主办的“志愿服务 助力乡村教师专业成长”教研活动。会上分享了两节特级教师的优质课堂教学展示，两位老师传师道，尽师责，促成长，让我们受益匪浅。
每次的教研讲堂都是提升数学教师教育教学技能的“大好时机”，是教师学习成长的“灵丹妙药”。在接到学习培训的通知后，数学教研组第一时间安排教师加入学习群，布置相关学习培训任务。
所有参会教师都早早进群签到等待，会议开始后所有人都认真观看、仔细聆听经验分享，详细做好笔记与听课记录。通过一上午的学习培训，数学组成员在聆听、记录、思考、讨论的过程中，不断反思自己与特级教师之间的差距，认真学习优秀经验。
本次活动主要分为两大部分，一是观摩课，二是点评报告，可以说是烟台和青岛两地区实打实的精品“干货”分享。
郑雪娜老师的《平面图形面积的再认识》，让学生在已有的利用公式求面积的基础上，回归度量的本质，让学生明白面积的大小本就是所包含的面积单位的总个数。王燕老师的《长方形和正方形的面积》注重让学生探究是不是、验证为什么这两个本真问题。让学生在探究、表述的过程中，把握度量的本质，促进了量感的发展。
每节课后，当地教研团队都给出了专业的课堂点评。烟台的李云霞老师从研究缘起、教材分析、教学设计与实施三个方面进行了阐述，让我们明白了课题选取的意义所在，引发我们对教学的深度思考。青岛的王宇老师从单元整体教学视域下的教材研读角度展开阐述，告诉我们应该深入研读课标，把握教学本质；整体分析内容，提炼核心概念；解读课时序列，从而实施教学活动。夏青老师从观课的角度，表述了自己对本课的一些思考：把握度量本质，促进量感发展。
追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！拳拳之心为教育，殷殷之情促成长！一分耕耘，一份收获，农村教学工作苦乐相伴，让我们继续以求实的态度、务实的作风，更上一层楼！