教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。10月25日，语文组针对于后续工作安排以及“三说”比赛展开教研活动。
首先为了提高教师业务水平，课堂效率，由教研组长针对后续学科学科工作传达明确要求和工作安排。
其次，说课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。教研第二项举行了“三说”展示活动，通过“说学习目标，说评价任务，说教学活动”三个方面展开。各个备课组进行积极准备。
本次活动中六位优秀教师打破常规，整个过程充分展现“学评教”一致性，切实做到为学生们的发展而教。
教师们精心准备，说课过程流畅自然，通过这次说课，老师们加深了对新课标的理解，对新教材有了进一步的探究，更好地落实了语文的核心素养。
最后韩主任对几位教师的说课进行了中肯的点评，通过教研活动，教师们不断打磨，总结提升，为打造高质量的课堂向前迈出了坚定的一步。