时光是努力的见证，
学习是最美的遇见，
携手是合作的起航，
成长是最好的篇章。
10月23日，园长、教师们再一次相约——这次我们的目的地是华中科技大学附属幼儿园，开始了“国培计划”（2023）咸宁市幼儿园骨干园长老师第二阶段的跟岗研修活动。
上午由刘主任给我们介绍跟岗培训的基本活动，重点介绍了华科附属幼儿园在荆楚名园建设的道路上笃定前行。向我们阐述园所文化体系的建设：“四亲”文化——亲情、亲和、亲近、亲为，以此为引展开了华科大附属幼儿园近69年成长和沉淀下来的园所文化、园本课程、园所内涵，让老师们在刘主任的阐述下学思并行，共同成长！
下午由谭园长向园长老师们介绍《让自主学习像呼吸一样自然一一走进自主学习课程》，它以儿童的视角诠释生活、学习和游戏的意义。
- 自主学习主体：孩子、教师和家长，共同建构的"活"课程。
- 自主学习特点：生活中学习，快乐中体验，过程中探究，和谐中成长。
- 自主学习内涵：独立、自由、选择、协商、计划、交往、合作等。
让我们深入学习华科大附属幼儿园的自主学习园本课程，尊重幼儿自主选择学习，生活，游戏的权利。
谭园长与学员互动交流
范红园长从行政管理的内容及重要性，到激活制度提升管理效能，再到行政管理工作金点子分享。知：立规矩，重实效，堵漏洞，消盲点，高效能。
刘健主任的《游戏活动的创设与组织——以建构游戏为例》，从建构游戏的概念和类型，建构游戏的功能和价值，建构游戏的组织与实施为我们分享。学员们也与刘主任积极互动。
通过园所环境的参观，基于课程的环境创设给跟岗的老师们留下了深刻的印象，特别是立足儿童本位指向全面发展的公共微空间；基于游戏开发促使资源最大化的留白仓储区；操作性强聚焦探究观察的植物角等。跟岗老师们纷纷表示园区中的角角落落都充满了儿童深度探索与学习体验的机会，极具互动性、情境性、挑战性、创新性的空间设计值得其它园所学习和借鉴。
田老师分享的《呀，原来是蚂蚁！》活动课程，孩子们在与自然的亲密接触中、与教师、同伴、材料的对话中发现观察蚂蚁、计划寻找蚂蚁、共情呵护蚂蚁，而与孩子共同探索的过程也是对话逐步深入的过程。让我们感受到对生命的呵护与热爱，向真向美的童心。
吕老师分享的《礼物》活动课程，从多角度与幼儿对话——说礼物、摸礼物、送礼物，去理解礼物里面的门道，去体验“礼物”的情绪价值，送礼物和收礼物一样的快乐。
行合趋同，千里相从。五日跟岗培训活动在意犹未尽中画上圆满的句号。华科大附属幼儿园呈现的常态化培训模式深受跟岗园长老师们的好评，本次的跟岗学习，是一次思维的碰撞，是分享、梳理和提升，也是吸纳、借鉴、完善自我的良好机会。每一位跟岗的园长老师都学有所获，一同在幼儿园建设与发展之路上携手共进，不断优化，不断完善，实现资源共享，同研共进。