初心在方寸，咫尺在匠心。 为进一步加强教师队伍建设，践行新课标理念，提升教师专业素养，锤炼教师的课堂教学能力，10月26日龙沙区化学学科开展了“无生课堂”优质课竞赛活动。
本次竞赛活动邀请了龙沙区化学教研员顾铮老师和各学校的教研组长担任评委。共有5名青年教师参加比赛，按照抽签顺序有序进行，每位教师展示时长15分钟。
刘爽老师，她以“如何证明空气的存在？”问题为导向组织教学，将新知识置于问题情境中，学生阅读教材走近拉瓦锡实验了解实验原理，教师演示测定氧气含量实验，从定量角度创新实验铁粉锈蚀测定氧气含量，启发学生探究与发现，激发学生积极思考，培养学生动脑分析问题、解决问题的能力。
刘嘉欣老师，她的课堂如沐浴在春风里，温婉亲切，将知识点娓娓道来，从“酒香”“梅花飘香”生活中常见的现象引课，教师演示“品红扩散”实验，通过改进“铁树开花”实验证明了分子的性质，课堂上注重知识与生活实践的自然转化，潜移默化中激发了学生学习化学的兴趣。
宋金花老师活泼开朗，她以秋意正浓，禁闭门窗，探究空气成分引出新课，通过演示实验探究“植物光合作用产生的氧气与空气中氧气含量的比较”，给学生设置悬念，通过层层递进的方式，让探究贯穿整个课堂教学。
张若晗老师沉着稳重，以培养学生的化学素养为目的设定教学目标，以齐市水资源的现状创设教学情景引课，更好的激发兴趣，通过自来水厂净水的五部分任务， 从提出问题，到设计方案，再到实验操作，整节课连贯流畅，浑然天成。
薛忠清老师，用熊熊烈火给人光明和希望引课，创设了大量的生活场景，教学过程环环相扣。尤其是在改进实验探究燃烧的条件和创新蜡烛实验演示发生火灾时逃生原理时，让评委们眼前一亮。这节课恰到好处地体现了生活中处处有化学的道理，而理论联系实际的授课方式，提升了学生对化学的认知深度。
姜丽老师，选择“质量守恒定律”课题作为无生教学展示课，给大家带来了一场精彩的视听盛宴，她以天下大事“合久必分”“分久必合”的故事引出新课，调动学生的学习热情。她在教学中注重培养学生自主实验的能力，适时引导学生提出猜想、观察现象、实验探究、分析总结，展现了姜丽老师扎实的基本功和深厚的文化素养。
参赛教师们“课堂无生，心中有生”，通过自编自演的模拟课堂，展现了扎实的教学功底和独特风采，他们或注重情景的创设，或采用多种不同的教学形式，或巧妙运用多媒体辅助演示，用他们的教育智慧尽显有声精彩，用教学激情定格幸福瞬间。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。比赛结束后，龙沙区化学教研员顾铮老师对授课青年教师创新的实验设计、娴熟的实验操作技能给予了高度评价，并对青年教师提出了殷切的希望：希望教师能够继续运用先进教学方式和手段，同时鼓励教师之间要多听课相互学习，促进教师课堂教学水平的提升，在不断剖析和反思中成长。
乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。通过开展无生课堂教学展示活动，进一步更新广大青年教师的教学观念，着力完善教师的教学行为，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力进行创新教学，不断提高教学能力，相信龙沙化学教师团队定会努力打造出更加高效、优质的课堂，向更高的教育目标迈进！