为促进义务教育均衡发展，深入开展基础教育京津冀对接，全面落实“育人为本 素养导向 提升学生思维品质”的教育发展思路，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心和北京市朝阳区教育科学研究院主办了“2023京津冀义务教育阶段青年教师同课异构教学研究活动。”在这碧空澄澈，橙黄橘绿的美好金秋里，2023年10月26日，张家口市桥西区教研室领导和来自桥西区明德路小学、蒙古营小学、新华小学、下东营小学、逸夫小学、赐儿山小学6所学校的100位老师来到北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校交流学习。
参观交流，互鉴互学
芳草地国际学校富力分校对交流团的到来表示欢迎，在解说员的引领下参观校园文化，感受别样风采。
同课异构 异彩纷呈
本次交流活动共计展示了英语、数学、科学、读本、美术等12个学科共36节课时，青年教师们纷纷秀出了自己的“独门绝技”，授课教师的重点不再是注重形式花样，而是结合新课标要求，落实课堂中的“学、练、赛、评”一体化；通过任务卡、多媒体、创新器材等辅助教学手段，极大提升了各年龄段学生的自主学习、小组合作学习的能力，充分激发了学生的学习兴趣。在学习交流的过程中，先进的办学理念，精细化的管理点滴，具有特色的教学课堂，富有艺术气息的校园文化，书香飘逸的图书阅览室及齐全的各功能室，让大家收获颇丰。从课堂教学到教研活动，从学生活动到校园文化，在一次次思想、理念的交流碰撞中，迸射出很多火花，为我校在提升办学质量、发展理念和思路、育人环境等方面提供了很好的思考与借鉴。
我校的课堂展示
明德路小学闫文学老师在本次活动中带来了《感受我们的呼吸》一课，课堂气氛活跃，高潮迭起，贯穿了“学生是学习的主体”“ 科学学习要以探究观察为核心”的科学课改理念，闫老师立足于学生对呼吸系统的原有认识，引导他们带着“人体为什么时刻在呼吸”的问题感受呼吸，体验并观察呼吸过程中人体的一些变化，从而了解参与呼吸的人体器官有哪些。在学习中，学生经历自身体验观察与模拟实验的实践活动，通过观察、描述、交流活动发展对呼吸系统有了新认识。从而激发了学生的学习热情，提供了丰富的实验研究材料,引领学生在探究中体验，在体验中交流总结，让科学的种子像春雨润物般地撒入学生的心田，悄然无声地发芽、生长。
本节课得到了教科版教材培训专家，北京市小学科学教研员贾欣老师的充分肯定：课堂氛围活泼开放，学生自主性强，每一个学生都得到了动手操作的机会。纵观本节课，探究学习贯穿始终，学生既学到了新的科学知识，又锻炼了动手操作能力，这充分体现了科学探究学习的特点，通过让学生动手操作、探究，得出科学结论。
勤耕赋能，研途花开。此次教育交流活动搭建了一个共享互通的平台，在展现每个青年教师风采和特质的同时，更形成了多向思维的碰撞，我校参加活动的老师积极参与，认真聆听，深切感受到了课堂教学“和而不同，美美与共”的教学魅力，有效促进我校教师在专业道路上继续深耕、深研，以新课标为引领，在探索更高效率、更具魅力的课堂教学的道路上不懈奋斗！