为扎实推进城乡学校对口帮扶工作深入开展，切实促进城乡学校教育质量整体提升和优质均衡发展，根据《南靖县教育局关于调整充实城区学校与乡村学校对口帮扶工作的通知》（靖教〔2023〕2 号）要求，2023-2024 学年上学期实验小学对口帮扶学校教学开放周与联合教研活动， 于10月25日至10月27日在实验小学举行。
参加本次活动的对象有南靖县教育局初幼教股张绍国股长和刘丽祯老师，及实验小学、龙山中心小学、书洋中心小学、曲江华侨学校的领导和老师们。
启动仪式
教育局初教股股长张绍国在启动仪式上强调了本次活动的目的和意义，同时也对此次“帮扶活动”提出了殷切期望。
南靖县实验小学党支部书记、校长张宏伟为本次活动致辞，希望与会老师们珍惜此次学习机会，虚心请教，学以致用，用心思考，在新时代、新课标背景下如何提高自身专业素养，提升教育教学质量，助推南靖教育均衡发展。
本次活动历时两天半，共有17节观摩课和3次讲座在活动中一一呈现。我们结合省、市、县各级课题研究，安排丰富多彩的课程，有体现博雅语文教学主张的语文课堂、有基于深度学习的小学数学单元整体教学实践研究的数学课堂、有体现新课标背景下的小学英语跨学科融合教学的英语课堂，还有以提升核心素养为目标的小学高效体育课堂……
课例展示，精彩纷呈
活动中，执教老师精心准备，课堂上，他们以精心的设计、耐心地倾听、巧妙的引导，进行示范引领，充分激发孩子们自主学习的热情，孩子们在实际体验中、交流感悟中、思维碰撞中收获学习、收获成长。
语文课堂
南靖县实验小学黄小莲老师执教的是二年级语文《八角楼上》。黄老师抓住单元教学重点，依图搭支架，以读悟文章，图文对照，双线并行。她充分利用文中插图，以图解文，引导学生想象插图留白部分，理解词语意思，激发学生想象力；借图传意，以读促悟，采用多种形式朗读课文，并设计红领巾宣讲环节，培养学生表达能力，了解课文内容，让教学目标缓缓落地。
龙山中心小学杨志强老师执教的是三年级语文《海滨小城》，课中通过创设情景，引领学生读中感，思中悟，在合作学习交流中，落实本单元语文要素： 学会抓住关键语句理解文段的阅读方法；在阅读、朗读中感悟海滨小城的美丽景色，激发热爱家乡，热爱祖国感情；并适时拓展小练笔，提升学生读写素养。
龙山中心小学张小霞老师执教的是二年级语文《坐井观天》。张老师在课堂中创设实践的空间，培养学生观察、思维、想像的能力。能够抓住本课的语言特点，进行多种形式的朗读训练，提高学生的朗读水平。老师教得快乐，学生在轻松愉快的环境里，掌握扎实的知识。
南靖县实验小学韩金玲老师执教的是六年级语文《夏天里的成长》。散文形散而神不散，并不那么好教，韩老师抓住中心句，引导学生品味语言；利用学习单，渗透课文中心意思，带领学生深入理解作者是如何围绕中心写的。韩老师以课文为例，以选段为扶手，教学生写作方法，非常值得借鉴。
南靖县实验小学曾淑娜老师执教的是三年级语文《搭船的鸟》。曾老师依据习作单元的文本特点，以单元主题：“留心观察”为主线，整节课以“制作翠鸟微信名片”这个情境来串联各个知识点，通过一系列的阅读和习作活动，多维度地引导学生探究“观察”的方法。整堂课以读促写，读写融合，以此提升学生的观察能力和习作素养。
曲江华侨学校占莹莹老师执教的是四年级语文《麻雀》。占老师以单元整体教学为设计理念，将单元页、文章插图、课后习题、交流平台等助学系统予以整合，整节课以“探究作家是如何把事情写清楚的”来贯穿全文，力图体现习作单元阅读教学服务于写作的教学特征，以读促写，读写融合，以此提升学生的习作能力和综合素养。
南靖县实验小学王宝莉老师执教的是四年级语文《王戎不取道旁李》。王老师扎扎实实落实语文要素，巧妙渗透学法，在多层次、多梯度的诵读中引导学生想象补白讲故事，探索文言文乐趣，体悟文化之美。学生学得扎实，有效，智趣横生。
龙山中心小学吴旺才老师执教的是四年级语文《爬天都峰》。吴老师在整个课堂教学中教学流程思路清晰，教学重点突出。重视教师的引导与学生的自主学习有机结合；重视语文教学与生活实践相结合。通过多媒体展示了天都峰的照片和视频资料，让学生们更加直观地感受天都峰的雄伟和攀登的困难。教师还注重培养学生的情感态度和价值观，让他们在学习中成长和进步。
书洋中心小学简新喜老师执教的是四年级语文《精卫填海》。简老师能紧扣单元训练要素和本课教学目标，采用以读代讲的方式，一步步引导孩子去感悟、去实践、去想象，引导学生借助注释，结合插图，了解故事，讲述故事，体会故事的神奇，感受鲜明的人物形象。在合作学习中，使学生对古文的学习化难为易。
数学课堂
南靖县实验小学陈碧凤老师执教的是二年级数学《7的乘法口诀》陈老师注重知识的结构化，通过温故旧知孕育新知，习得方法，围绕学习单的三个任务贯穿整个课堂，让学生尝试创编口诀、熟记口诀、应用口诀。培养学生利用知识迁移的能力，同时凸显学生的探究能力，关注学历生长。
南靖县实验小学韩日春老师执教的是三年级数学《数学广角——集合》，韩老师注重孩子的思考，通过整理名单，摆一摆，对变式的思考等活动，引导孩子循序渐近的认识集合，从而渗透集合思想！
书洋中心小学李振溪老师执教的是《百分数的认识》。李老师以认识百分数、理解百分数、应用百分数串起整堂课；从分数入手充分理解百分数的意义，通过多样化的巩固练习达成本节课的教学目标。
南靖县实验小学严慧渊老师执教的《植树问题》让学生经历猜想、试验、归纳、推理的过程，结合任务单向学生渗透化繁为简、一一对应、模型建立等数学思想，让学生在合作交流中解决重点知识，突破难点！
曲江华侨学校陈鸫老师执教的是五年级数学《植树问题（两端都栽）》。陈老师能利用学生熟悉的情境引入“间隔、间隔数”，很自然地导入课题，采用猜测、验证、小组讨论交流、汇报、自主学习等方式，一步步引导学生去理解，逐步感受知识，发现规律，利用规律。在合作学习中，使学生化难为易，逐步达到突出重点，突破难点。
英语课堂
南靖县实验小学钟玉桂老师执教的是《Unit7 Christmas PartA》。钟老师以Christmas 情境为线索贯穿整堂课，渗透圣诞文化，由词到句循序渐进掌握本课新知并不断地把旧知识运用到新句型 What presents do you want? I want a……中，并利用实物、图片、游戏、表演等一系列操练方法使学生牢固地掌握单词句型，使学生在玩中学，学中玩。
体育课堂
南靖县实验小学黄莉老师执教的是四年级体育《跪跳起》。黄老师用音乐融入课堂教学，突出创新精神和实践能力的培养，整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高，同时对学生的练习不断提出目标与要求，使学生在课堂中充分发挥主体作用。
龙山中心小学石少滨老师执教五年级体育《双手从头后向前投掷实心球》，通过各种姿势的慢跑和专项热身，自然引入新授课；通过练习发现问题，解决问题，让学生掌握重点，突破难点。学生在老师的耐心指导下通过探究、练习、纠错，逐渐掌握了掷实心球的技术要点，收获满满。
专题讲座，引领成长
书洋中心小学吴荣华的讲座是《信息化技术在小学语文群文教学中的应用探讨》，吴老师结合学校语文教学工作，从信息化技术在群文阅读教学中的意义、作用以及运用后有利于学生自主学习和丰富学生的课外知识等方面，阐述了自己的观点。
南靖县实验小学曾惠玲老师的讲座是《教育杂谈——关于数学教学的一点感悟》。曾老师结合自己实际的教育教学，从如何激发学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯，到教师如何用自己良好的教育心态影响学生使学生成为更为更优秀的自己等几个方面阐述了自己的教育理念。
龙山中心小学吴亦斌老师的讲座是《“双减”政策背景下农村小学数学课堂设计研究》。吴老师长期在农村小学教育教学，对近年来教育的“双减”工作颇有探讨，从“双减”政策的实施意义、对小学数学教学的影响，到“双减”背景下农村小学数学课堂现状、课堂设计研究等几个方面剖析了当前“双减”政策下小学数学的教育现状，阐述了自己的观点。
思想碰撞促成长
万里之船，成于罗盘。匠心引领共研讨，思维碰撞明方向。每堂观摩课结束后，由指导老师进行点评，从谈教学设计到课改理念，从谈学生学法训练到单元整体意识，给予授课教师精辟到位的点评。以期以课促改，以研促教，真正实现教评一体化。
学思并行成长快
看～孩子们
学得轻松，学得专注
瞧～老师们
观得仔细，听得入神
历时两天半的活动已落下帷幕，实小学子良好的综合素养，课堂上自信大方的交流合作，入情入境的朗读，精彩的发言，给与会领导、教师留下了深刻的印象，给予高度的赞誉。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行 。通过此次联合教研活动，加强了共同体之间的联系，汇集各校智慧，推动各校教学管理和教研活动的深入开展。相信在大家的共同努力下，学校一定会成为孩子们轻松学、快乐学、高效学的乐园，“帮扶活动”会结出最丰硕的果实。
编 辑：刘子红
一审一校：魏月凤
二审二校：曾国山
三审三校：张宏伟
