银川市兴庆区实验第一小学
一年级一班所有同学的
第一张集体照
经常有家长问我，孩子作文写不好，怎么办？我告诉他“巧妇难为无米之炊”大脑里没东西，怎么可能写出好作文？也有家长说：“孩子每天也能坚持阅读，怎么作文写得也不尽如人意？”我个人觉得，有点急功急利，有点功利心。
我们经常会有这样的感觉：以前读的一些书，现在已经忘了书中具体写的什么？那读书还有什么意义？
曾经看到这样一个故事：有一个少年，读了很多书，可是很多都忘记了，他觉得自己的书白读了。他爷爷知道后，给他一个竹篮，让他拿着去打水。他打完水赶紧往家走，还没走到爷爷的房间，水都漏完了。爷爷说：“你走的太慢了，重新去打。”于是他就再去用篮子打水，可是还没到家，水又没了。这样反反复复，累得满头大汗。他提着篮子跑去找爷爷。爷爷说：“你看篮子的底已经被你洗的很干净了，你读的那些书，学到的知识，在我们的灵魂中存在，不一定要以水的形式存在的，它会荡涤你的心灵，开阔你的思维，你看待事物的眼光也会发生改变。”
开学报名第一天家长会上，我从阅读的重要性及《课程标准》对阅读的要求，引导家长认识阅读对孩子的意义。
为了培养孩子们养成好习惯，设置了“星星宝贝评价表”，希望家长配合从作业完成、整理文具、课外阅读、日行一善、运动、健康等方面给孩子们评星，以此促进习惯养成。
每周少先队活动课，根据“星星宝贝评价表”的评星情况，给上一周表现好的孩子发表扬信，激励孩子们养成好习惯。
为了便于指导督促孩子阅读，为了把课外阅读指导落到实处，根据学校推荐的阅读书目，布置阅读任务，并在每天的早读时间组织早到的孩子读课外书，并给孩子们读故事。每月背诵《弟子规》一章节，每周背诵一首古诗。
家长会上，邀请识字量大，有阅读习惯的学生家长分享习惯培养的方法，早读时间，长一点的故事老师读，短小的故事学生读，孩子的积极性很高，自信心也得到培养。
家长们也配合得好，每天能坚持和孩子一起阅读。
天空没有鸟的痕迹，但鸟确实飞过。我们以前吃过什么食物，已经为我们身体提供营养。你读过的书，经历过的事，最后都会沉淀下来，等时间长了，那些细枝末节，你都忘了，剩下来的就成了你的修养。读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实，他们是潜在的，在气质里，在谈吐上。读书不是说一定要记住什么，有一些意识正通过读书融进你的血液和灵魂里，他会一遍一遍荡涤你的心灵，让你不断的成长为一个全新的自己。