2023年10月26日下午，陕西咸阳中学历史教研组在教科处组织安排下开展了同课异构教研活动。执行校长郭平、教科处主任许爱瑛以及历史组全体老师参与了此次活动，活动由历史教研组组长孙存彦主持。
本次历史教研组同课异构活动分别由高一年级阮秋实老师和高二年级魏腾老师就《隋唐制度的变化与创新》进行同课异构教学。相同的教学内容，不同的教学构想，展现了各具特色的课堂教学模式！
阮秋实老师以白居易的生平事迹导入，引发学生兴趣，自然地引出本课内容。从选官制度发展再到科举制度的出现，通过列举九品中正制与科举制的对比与特点，从有趣的史实视频，引导学生了解隋唐选官制度，深刻揭示了隋唐选官制度的创新性和发展性。课堂教学深刻体现了＂互动教学＂的要点，精彩有趣的教学设计让学生在参与其中的同时深刻体会到隋唐选官制度的发展，激发学生的主动性，活跃课堂氛围。
魏腾老师以当今中国的选官制度导入，吸引学生兴趣。以“因何而变——如何去变——变后结果”为线索展开课堂，通过展示丰富的史料，加以独到老练的史料分析穿针引线，帮助引导学生认识隋唐的选官制度，深刻揭示了隋唐选官制度的变化与创新。课堂深入贯彻新课标下以生为本的教学理念，精彩的学生活动设计使得学生主动参与积极发言，充分发挥学生的主动性，课堂氛围活跃。课堂的最后以唐朝真实的选官制度及科举制被废止的归宿收尾，引人思索，带领学生认识制度变化背后的规律，令人回味无穷。魏腾老师的课，逻辑清晰，层层递进，如抽丝剥茧，丝丝入扣。史料分析尤善，将纷繁的史料简化直观化，既落实了史料实证素养又充分照顾了高二文科生的学情，体现了学科育人的价值。
两位老师先阐述了自己的教学理念和教学设计思路，之后在教研组长孙存彦的主持下大家畅所欲言，从教学设计到课标理念，从老师的专业素养到上课时的教风教态，展开点评和建议。
历史教研组骨干教师李红老师指出两位青年教师本节课的优点包括但不限于以学生为主体，重难点突出、教学环节设计合理、教学过程渗透核心素养等多个方面。同时结合具体的教情学情就本节课如何更加深入讲解，提出了有针对性的具体建议，使得青年教师对本课有了更深刻的认识和更深入的理解。
教科处主任许爱瑛指出：历史教研组两位青年教师的教学设计体现出了“心中有标、目中有人、手中有法”，通过创设历史情景，真正发挥了历史学科的育人功能。她从教科研的角度为历史组广大青年教师专业水平的进一步提升提供了行之有效的建议和成长路径，希望历史组广大青年教师早日成长为咸中优秀的历史教师！
执行校长郭平以“各美其美，美美与共”高度评价两位青年教师的同课异构，他指出：两位青年教师面对不同的学情定位、设计不同的教学目标、展现不同的重难点突破方法，共同带来了一节有效落实知识、渗透核心素养、提升学科能力的历史课堂，共同体现出了历史组青年教师扎实的专业知识和良好的学科素养，共同搭建了一个提升历史教研组整体能力的平台。他希望：历史教研组广大教师要积极探索三新背景下历史高效课堂与深度教学，教给学生有灵魂的历史，教给学生有理性的历史，教给学生有情怀的历史，教给学生有高度的历史，为提高学校教育教学质量贡献历史教研组的力量！
以研促教，以教促学。本次“同课异构”活动，在展现历史教研组青年教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。相信在咸中历史教研组全体老师的携手努力下，一定能为学校教育的高质量发展添砖加瓦。征途漫漫，行则将至。任重道远，更需策马扬鞭。新课标风劲潮涌，自当史海扬帆起航！
编辑：杨 戈
审核：许爱瑛
签发：赵雷巍