硕果金秋“话”教研,勤耕不辍促发展

　　为探索高效课堂新路径，促进教师专业化成长，提升教学质量，2023年10月25日上午，漳浦县小学语文研训活动在漳浦县旧镇中心学校大校区如期开展。参加本次研训活动的有旧镇、锦屿、六鳌、深土等中心学校近60名语文老师。老师们根据各自的观察维度，带着思考投入到听课、评课的教研活动中。

　　首先是同课异构的课堂展示。课堂一由旧镇中心学校八一希望小学的蔡春珠老师执教。蔡春珠老师在本节课的处理中很好地抓住了口语交际课的课型特点--以锻炼表达能力为主，重抓交流能力。此外，在选材上更加贴合学生实际情况，很好地锻炼了学生的表达能力。整节课中，学生的说占据了大部分时间，老师相机指导学生在说的过程需要注意的问题，无论是小组内说、上台展示还是评价他人，学生在说话的训练上得到锻炼。蔡老师在课堂上更注重对学生进行激励性的评价，如谁的小手举得最高，谁坐得最好就请谁回答等语言，正面引导学生该怎样做，有效的组织课堂纪律。

　　同课异构课堂二由旧镇中心学校八一希望小学林伟华老师执教。林伟华老师的课堂生动活泼，师生互动，生生互动，气氛活跃。在这堂口语交际课中，林老师抓住低年级学生的特征，创设了有趣的手工作品评比大赛这一教学情境，激发学生的口语交际兴趣，在此次交际中学生的说话能力得到循序渐进的提高，良好的倾听习惯也得到了培养。

　　接着是讲座引领一。由旧镇中心学校，八一希望小学郑秋梅老师给大家带来的讲座，主题是《紧扣语文要素，促进学生思维发展——以<我要的是葫芦>为例》。郑老师从关键词切入，结合名师优秀的教学案例，对如何紧扣语文要素，发展提升学生的思维的方法和途径进行剖析，让老师们更深刻地感受部编版教材的编排逻辑，领会编者意图，从而细化课程目标，理清教学思路，将语文要素落到实处。

　　讲座引领二，由进修学校张巧月老师带来的《依托文本语境，提升表达能力》张巧月老师结合课堂明确指出我们要依托文本,巧妙地设计说话,习作训练,创造读写结合契机,丰富语文课程的价值追求,帮助学生打下扎实的语言基础,从而实现阅读能力,表达能力,运用能力的同步发展.只有把学语言和用语言结合在一起,才能实现语文学科工具性与人文性的和谐统一.

　　最后是评课环节，各位老师根据四个维度展开了评课研讨。别开生面的研讨，不仅对课堂教学进行深度剖析，也对低年级口语交际如何有效落实到课堂教学中进行有效的探讨，给在场所有教师提供了更深层次的思维碰撞

　　本次研训活动由进修学校张巧月教研员主持。活动后，老师们对口语交际教学有了新的理解，并表示将新的理念指导于教学实践。