细雨绵绵浇不灭教研热情,秋意浓浓凉不了城乡互动。为贯彻落实《南平市建阳区教育局关于推进小学“城乡联盟”紧密型教学教研片区共同体建设实施方案》,我们以“落实新课标 构建新课堂”为主题,于书坊学校开展了“西山之约”片区共同体手拉手城乡互动教学研讨活动。
落实新课标 构建新课堂
英语组
傅老师教学基本功扎实,上课富有感染力,思路清晰,上课形式生动活泼、充分调动学生积极性,特别是角色扮演环节,展示了英语学习的趣味性,使学生乐于参与,教师注意启发学生思考和联想。
本节课遵循新课标理念,以学生为主体,以问题为导向,层层递进,课堂评价性语言多样化,语篇的主题突出,体现了学科育人,立德树人的理念。
亮点主要体现在以下两个个方面:
(1)教学整体设置规范。教学环节紧凑,课堂气氛活跃。
(2)教学目标设定合理。本节课是一节听说课,傅老师将role play贯穿于整堂课,循循善诱,亲身示范,所以学生最后输出完整流畅。
数学组
吴老师的课令人受益匪浅,有以下四个亮点:
1.教学基本功扎实这节课吴老师能很好地组织学生进行教学,语言生动,善于引导学生进行教学,很好地调动了学生学习和积极性;如:
如教师良好的教态,亲切的语言,教学中教师让学生先认真听好活动的要求,注意培养学生认真聆听的学习习惯。
2.尊重学生,让学生做课堂的主人教学活动教师能让学生积极参加到活动中来,整节课引导学生自己计算理由,让学生自己探索发现算理,使每个学生都参加到活动中,让学生在活动中合作,让学生做课堂的主人,体现了新课标的要求。
3.在学习知识的同时,注意数学思想方法的渗透在这节课里,教师在教学的同时,注意进行数学思想的渗透,结合本校将要举行的体操比赛对学生进行锻炼身体、增强班级凝聚力等方面的教育,无疑让学生在潜移默化中受到数学思想的熏陶。
4.关注情感与评价激励。情感态度与自信心作为数学教育的目标之一,在学生的数学学习中起着非常重要的作用。在本节课中吴老师的教学语言亲切又有激励性,尤其是对学生的情感投入起着积极的激励作用,使得学生情不自禁地主动参与到数学活动中来,同时也一次次体验到成功的愉悦。这样的教学,学生不只是学到了一些数学知识,更重要的是学会了用数学的眼光去观察生活,用比较准确的方法去解决生活中数学问题。
手拉手,美丽人生从这里开始;
心连心,英语教研于今日开启!
图文:叶梦媛 梁雅菲
初审:李梅
复审:江旺贵
终审:郑学义