细雨绵绵浇不灭教研热情，秋意浓浓凉不了城乡互动。为贯彻落实《南平市建阳区教育局关于推进小学“城乡联盟”紧密型教学教研片区共同体建设实施方案》，我们以“落实新课标 构建新课堂”为主题，于书坊学校开展了“西山之约”片区共同体手拉手城乡互动教学研讨活动。
落实新课标 构建新课堂
英语组
傅老师教学基本功扎实，上课富有感染力，思路清晰，上课形式生动活泼、充分调动学生积极性，特别是角色扮演环节，展示了英语学习的趣味性，使学生乐于参与，教师注意启发学生思考和联想。
本节课遵循新课标理念，以学生为主体，以问题为导向，层层递进，课堂评价性语言多样化，语篇的主题突出，体现了学科育人，立德树人的理念。
亮点主要体现在以下两个个方面：
（1）教学整体设置规范。教学环节紧凑，课堂气氛活跃。
（2）教学目标设定合理。本节课是一节听说课，傅老师将role play贯穿于整堂课，循循善诱，亲身示范，所以学生最后输出完整流畅。
数学组
吴老师的课令人受益匪浅，有以下四个亮点：
1.教学基本功扎实这节课吴老师能很好地组织学生进行教学，语言生动，善于引导学生进行教学，很好地调动了学生学习和积极性；如：
如教师良好的教态，亲切的语言，教学中教师让学生先认真听好活动的要求，注意培养学生认真聆听的学习习惯。
2.尊重学生，让学生做课堂的主人教学活动教师能让学生积极参加到活动中来，整节课引导学生自己计算理由，让学生自己探索发现算理，使每个学生都参加到活动中，让学生在活动中合作，让学生做课堂的主人，体现了新课标的要求。
3.在学习知识的同时，注意数学思想方法的渗透在这节课里，教师在教学的同时，注意进行数学思想的渗透，结合本校将要举行的体操比赛对学生进行锻炼身体、增强班级凝聚力等方面的教育，无疑让学生在潜移默化中受到数学思想的熏陶。
4.关注情感与评价激励。情感态度与自信心作为数学教育的目标之一，在学生的数学学习中起着非常重要的作用。在本节课中吴老师的教学语言亲切又有激励性，尤其是对学生的情感投入起着积极的激励作用，使得学生情不自禁地主动参与到数学活动中来，同时也一次次体验到成功的愉悦。这样的教学，学生不只是学到了一些数学知识，更重要的是学会了用数学的眼光去观察生活，用比较准确的方法去解决生活中数学问题。
手拉手，美丽人生从这里开始；
心连心，英语教研于今日开启！
图文：叶梦媛 梁雅菲
初审：李梅
复审：江旺贵
终审：郑学义