2023年襄阳市樊城区教育局新教师培训逐渐拉开序幕，为使广大青年教师获得学习力的专业发展、学习处理课堂突发事件，襄阳市樊城区教育局组织青年教师在襄阳市二十中教育集团报告厅进行集中培训，学习相关专业知识，促进青年教师专业能力发展。
第一节课，襄阳市大庆路小学教育集团特级教师刘敏老师围绕《全面培养学习力 专业发展添翼》，从①什么是学习力？②学习力与培养途径与方法；③教师学习力的培养；④观察与思考四方面进行讲解。
会间，刘敏老师通过分享襄阳市大庆路小学教育集团和襄阳市实验中学的诸多好方法，比如“葵娃养成记”、“经典润润心灵”读经典活动、“护蛋心理节活动”、“制定班级量化考核细则等方法，从抓活动、抓习惯、严家风诸多方面，指导青年教师加强对学生学习力的培养。
学生的学习力起源于学习兴趣，那如何激发学生学习兴趣呢？刘敏老师给青年教师们提供了许多新颖的方法，其中最令人印象深刻的是一个小活动“任意画三个圆，并取名”，从这个活动中很多青年教师都感到很奇妙。就是这小小的三个圆圈，却能够激发大家探索和想象的兴趣，这就是学习力！
同时我们广大青年教师在激发学生学习力深有同感、积极分享了自己在教育教学中激发学生学习兴趣的方法，涵盖了语文、体育、历史和物理等科。
俗话说：兴趣是最好的老师，而好的习惯是孩子最大的财富。通过刘敏老师和诸多青年教师的分享，可以从审题、规范作业 、解题后检查、创造良好的环境等方面帮助孩子养成良好的学习习惯！
有兴趣、有好习惯，再有好方法就更好了！这是培养学习力的三大法宝。刘敏老师展示了以小学数学和初中数学为主学习方法，鼓励孩子们在讲题中锻炼自信力、能够悟透题目，做到举一反三。各科青年教师也纷纷分享自己在教学中的好方法，一起来看看！
但作为教师的我们要想给孩子一杯水，那教师就要拥有一桶水。
刘敏老师带领班级青年教师通过分析教育教学实况，指导各位教师结合自身任教情况进行分析，帮助青年教师更加清楚到了解到教师所要具备的学习力（①系统学习，增添底气；②问题导向，学研结合；③课例研究，突破难点等），着重强调青年教师要多观察、思考、多研究教材。
在刘敏老师的讲解下，广大青年教师对学习力有了更加清晰和深刻的认识！
第二节课我们迎来了襄阳市诸葛亮中学教育集团的隆中名师高蔷老师的关于《生命安全教育及课堂教学中的突发事件》培训。
课程开始前，高蔷老师带着青年教师们进行热身活动，大家做的都很投入，乐在其中！
热完身的青年教师们迅速投入到高蔷老师的培训中！高蔷老师主要针对“安全教育”、“课堂教学中的突发事件的处理”和小组展示三方面进行分享！
什么是生命安全教育呢？一位青年教师这样回答：“生命安全教育是对学生的身体健康、心理健康进行相对应的辅导与教育。”高蔷老师着重强调老师要明确安全职责、树立“学生幸福的保障就是安全的”意识！只有保证孩子的安全，才能保证教育教学！
在教学中最常见的生命安全事故就是课堂突发事件，此事件具有突发性，多样性和不可预知性特点。同时课堂突发事件产生原因也不一，那我们如何处理课堂教学中的突发事件呢？高蔷老师给我们提供了这些方法：
高蔷老师创设不同情景，带领着学员共同分析。
当教室飞进麻雀时，应该怎么办呢？
如果有学生在你的粉笔盒里放了一条冬眠的蛇，你又该怎么做呢？
咱们的学员都想出了独一无二的办法去解决，看来大家经验很丰富！
通过高蔷老师的指导和青年教师们的分享，相信许多小伙伴又get了新技能了吧！
那咱们比一比那个班情景创设最真实、处理方法最恰当吧！
经过各个班的展示，可以看出班级课堂突发最多的事件一般为流鼻血、上课打闹等行为。相信各位青年教师通过学习能够从容、自信面对突发事件，并对其及时处理！
通过这次培训，青年教师们可谓是收货满满。不仅学到了实用技能和知识，还得到了指导老师们的肯定与鼓励！
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。希望每位青年教师都能够在每次的学习培训中不断成长、不断挑战自我！
图文｜胡玉慧 张玉璐
编辑｜张玉璐
指导老师｜朱玲
审核｜常建群