交流学习促发展，结对共建心连心——山田中学迎长郡·浏阳实验学校结对共建暨送课活动

携一缕金秋的暖阳，

闻一路丰收的喜悦。

      为促进山田中学的快速发展，进一步提高课堂教学质量，提升年轻老师们整体水平，10月26日长郡·浏阳实验学校的名师们来到山田中学，通过送课交流研讨活动，助力山田中学教育的新发展。

　　长郡·浏阳实验学校周小英老师的课《昆明的雨》是一篇自读课文，设计了三个环节：第一个环节：感受雨之韵味，让学生圈点勾画，通过品读人事物景与雨的关系来，了解散文形散神聚的特征。第二个环节：探寻雨之情趣，通过批注的形式让学生去品读文章的美。第三个环节：品味雨之语言。通过两处标点，三个断句，两首诗歌去品味汪老作品的语言特色。最后通过背景链接，更深层次地阐明了《昆明的雨》中想念的深层含义。作为自读课文，设计了圈点勾画，做批注等方式来品读文章，并且通过精读、跳读等方式让学生深入到文本中去。

　　长郡·浏阳实验学校袁杰老师的课主要采取探究合作、启发引导的教学方法，运用多媒体教学，使学生获得知识，形成技能。主要是以下4点:1、突出图形性质的探索过程，重视直观操作和逻辑推理的有机结合，通过习题强化“弧”在本节的桥梁作用。2、重视渗透数学的思想，通过特殊到一般，转化，类比等思想推导出推论1和推论2。3、进一步培养推理论证能力，使学生学会把未知化为已知，并强化学生书写能力。4、重视信息技术的应用。在教学中，应用多媒体课件，在图形的运动变化的过程中去发现其中的不变的位置和数量关系，有利于发现图形的性质。

　　长郡·浏阳实验学校李莎莎老师执教的是七年级上册Unit 2 This is my sister 第一课时。进入课堂，莎莎老师展示自己的ID card，通过和同学们相互介绍热情问好，情境中复习旧知且迅速和新同学拉近距离。李老师基于学情灵活开展教学活动，课堂融入游戏，竞赛等方式，课堂氛围热烈，学生思维活跃，参与度非常高，最后环节引领同学们对家人和朋友要充满热爱和感恩之情。李老师个人充满激情，语言也极富感染力，不断鼓励学生，真正激发了孩子们的学习兴趣。

　　学生积极回答问题，参与课堂活动，课堂气氛热烈。

　　山田中学的老师们一边认真聆听，一边专心记录，倍加珍惜这次难得的学习机会。

　　示范课结束后，送课教师和参与活动的教师齐聚一堂，开展了热烈的教研交流活动。老师们各抒己见，交流自己的看法，共同探讨了今后教学的思路。

       长郡·浏阳实验学校与山田中学互相签订结对共建协议书，积极开展共建工作学习交流活动。

　　签约仪式上，山田中学校长袁红亮简要地介绍了学校基本情况，提出了共建的目的和要求。袁校长表示会扎实推进两校教育教学合作，努力提升合作层次和合作水平，开展深度教育教学研究活动，在交流中加强合作，在合作中共同发展。

　　长郡·浏阳实验学校校长肖节长表示，一次结对，一生结缘；一次探索，一步跨越。下一阶段，两校将利用各自优势，打造出各自特色，利用区域优势，打造教育发展共同体，共同为浏阳教育做出贡献。

　　淳口镇教育发展中心邓其武主任表示，长郡·浏阳实验学校和山田中学为浏阳教育的高质量发展注入了新的活力，淳口镇教育发展中心将作为两校合作共建坚强的后盾，相信两校在教育教学上定会有质的飞跃。

　　活动在山田中学喻兰副校长的主持下圆满结束。本次活动的开展给山田中学的老师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，对提升教师的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展起到了很好的推动作用。感恩送教，携手同行，共同进步！