课堂展风采,教研促成长。为进一步落实锤炼高效课堂,助推教师队伍优质均衡发展,按兴宁市教师发展中心要求,兴宁市卓越中英文学校全体语文教师认真观看了梅州市教育局主办的小学语文主题教学研讨会暨学科教研基地学校教学成果展示活动的视频,然后教师们对此次活动进行了分享交流。
首先,由梅州市领导开展教研活动致辞。希望借助此次主题研讨活动能促进一线教师对教学中的问题进行反思、研究、改进,充分发挥区域间、学校间、教师间理念互通、资源共享、行动互联的作用,提高教师的教学研究能力,推动教研活动高质量发展。
梅江区鸿都小学的李思施老师执教的现场研讨课例三年级上册《总也倒不了的老屋》,本节课,创设了“拾到名片—补充名片—揭示名片”这个大情境,通过“唤醒预测—构建预测—运用预测”这三个学习任务驱动,让学生习得预测的方法。这节课,从学的向度看,始于大问题,终于大观念,形成了主题任务单元的双向构建,高效完成教学任务。
接着,我校语文教研组以备课沙龙的形式进行了长达30分钟的备课分享。此次备课分享由解读新课标、解读教材、构建单元资源统整的学习任务群、实施单元任务驱动的教学设计和实现“教—学—评”一体化五个部分展开。
在教研主题讲座中,来自梅县区程江镇中心小学的王文彬老师以《聚焦新课标,推进学习任务群视域下的课堂教学实施》为题,指出教师要把握好核心素养、学习任务群、学业质量三者之间的内在联系,借助五个依托实现不同学段学生核心素养发展的需求。
仰高笃行,知新致远。这次的研训活动 有效地我校教师的教学积极性,更新了教师的教育理念,也为语文学科教师的专业成长指明了方向!
教以潜心,研以致远,在新课程理念、新课标要求的背景下,我们语文学科教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新,深化课程主题意义、落实语文学科核心素养,为教育赋能!教无涯,研无尽,研前有准备,研中有碰撞,研后有思考。语文学科的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远,教育之花将愈发灿烂。