2023年10月24日上午，在王璐梦组长的组织和主持下，临高中学语文组教师在高三楼会议室召开大组会，开展“中高考备考交流会”活动。
王为锋副校长在百忙中抽身参加了本次备考交流会活动。
活动中，谭丽君副组长先简要介绍了初三年级语文学科备战中考的具体计划，指出中考语文学科的复习重难点，以及初中备课组制定的相关复习策略：不仅要加大力度夯实、巩固学生的基础知识，还要在写作上引导学生训练并掌握写作相关要领与技巧，力争在“作文”这一语文考试的重头戏上开疆拓土，寻求突破。
上周五赴海口参加”2024年高考备考分析会“的林红蕊老师和连贞净老师，结合参加分析会时听取的专家报告内容，分享了她们关于高考备考的一些想法和经验。
关于2024年高考语文学科备考问题，高三语文备课组长林红蕊老师提出了六点应对策略：
一、用好课本，扎住基本盘。高三各个板块的复习都尽可能关联教材，以课本为复习的底本，把教材当高考的语料。
二、提升专业素养，练好内功。除了掌握语文课程知识外，还要掌握叙事学、文意理论等相关知识。
三、深耕课堂，守好主战场。课堂是训练学生的思维和培养学生能力的主战场，我们要注意整合教学，提高教学效率，我们要注意大胆放手去训练学生的思维。
四、以生为本，抓好提升关键点。我们要发现学生的问题、关注学生的需求，把学生的痛点变成我们的教学点。日常教学不能满足于讲完了知识点，还要诊断并解决学生真真切切存在的问题。
五、重视文本解读，找好解题突破点。读文本比做题重要，因为吃透了文本，问题基本能够迎刃而解，所以要想做好阅读题，除了帮助学生掌握文本特征，帮助学生建立知识框架体系之外，还要引导他们带着知识去阅读文本，理解文本，而不仅仅是就题讲题。
六、注重落实，建立科学的落实制度。我们不满足于我讲过了还要关注学生掌握了多少，会运用多少。因为讲过了不等于记住了，讲过了不等于会用了，知识转化为能力的过程，需要做好落实工作。
语文组老师们认真聆听并交流备考经验。
连贞净老师根据自己参加”高考备考分析会“听取的专家报告内容，结合身身教学经验，针对高考语文学科备考策略补充了三点个人看法：
一、关注单元学习任务和学习提示。尤其每一课的学习提示，如《装在套子里的人》注意从情节、结构等方面欣赏这篇小说“讲故事”的艺术等。如《桂枝香 金陵怀古》中反复诵读，体会“清空中的意趣”，意趣指什么？要结合文学理论来作具体分析。学习提示给我们提示了文章的重难点、提供了学习方法和路径，可以借此指导学生对文本内容进行深入学习。
二、注重基础知识的积累。梳理课内的基础知识，我们容易忽略的是课外古诗词，里面有很多字词的积累还有手法的分析。如在《静女》中感受反复逆转的手法在表情达意上的作用等。教材可挖掘的东西很多，需要我们一步步落实到位。
三、要重点关注教材新增单元，如“家乡文化生活”、“外国小说”、“整本书阅读”等。
山漫漫水迢迢，育人之路唯肩挑。中高考备考任务不仅是学校、老师们的重任，也是学生和家长渴盼跨越和征服的一座雄峰。只有勇挑重担，直面困难，强化自身，我们才能帮助学生攀登中高考的畏途巉岩，鱼跃龙门，折桂蟾宫。相信在全体老师的勠力合作下，临高中学2024年中高考一定会再创辉煌！
图文：林德顺
校对：王璐梦
审核：王璐梦