观摩培训活动是提升教师理论素养与实践能力的必要途径，也是教师之间交流教学经验和提高业务能力的重要途径。在龙华区教育局、龙华区教学研究室和海口市玉沙实验学校的领导和老师们的关心和支持下，我们顺利地踏上了观摩学习的征程。2023年10月25日，海口市于沙实验学校初中政治组吴雨桐、伍一赴中国人民大学附属中学三亚学校参加海南省初中道德与法治课堂教学评比暨观摩培训活动。
本次的观摩课使我们受益匪浅，将指导着我们日后在教学中将新课标、新理念、新策略深度融合，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。听课过程中，我们深刻地认识到，初中道法教师在授课过程中不仅要熟悉知识的逻辑结构和框架，更要将知识点分条析理，如同庖丁解牛，游刃有余。
时政述评环节
把握时政热点，提升时政热点分析能力市初中道德与法治教师夯实专业素养的重要要求。在本环节，各位老师就“日本排放核污染水”、“构建人类命运共同体”、“亚运会数字烟花”、“‘一带一路’国际合作高峰论坛”等时政热点进行了时政述评现场展示。
时政述评旨在培养学生主动关心国情、社情、区情的意识和多角度、多主体的分析思考问题的能力素养，必须注重以生为本、坚持问题导向搭建述评的结构。在时政述评的过程中要夹叙夹议，条分缕析，将学科核心观点有机融入到时政的评析之中，体现述评的深度、温度和广度，增强时政教学的针对性、感染力、实效性。
教师们要在日常生活中主动培养对时政热点的关注、分析思考能力，夯实自身讲故事的能力，要在述评时拓宽学生的视野和点评辨析能力，提高学生的责任意识。
课堂教学评比环节
在教学评比环节，各位教师将新的教学理念深度贯彻运用，积极引导学生思考问题，循序渐进，在学生讨论过程中给予指导，课堂氛围活跃，教学效果良好，我们从中受益匪浅：
1.运用多样化的教学方法，如议题式教学、角色扮演、情景探究等。
2.以学生逐渐拓展的社会生活为出发点，结合学生自身实际，深度挖掘本土案例、开发本土资源。
3.注重教育信息资源的开发和利用。
4.作业多样化、分层次，灵活布置课内巩固作业、课外拓展作业、课后提升作业。
5.采用多元化的教学评价方法，更好地满足不同学生的需求。
6.运用启发式教学、让学生主动参与，正确处理“教师主导作用”与“学生主体地位”在教学中的关系，注重学科核心素养的培养。
7.基于核心素养、课程标准和学生需求，以单元为学习单位，围绕某一主题或活动，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施大单元教学。但不可把大单元教学与课时教学混为一谈。
8.要打好基本功，练好“三笔字”。
9.要在教学中关注学生情感和能力的培养，师生互动要有针对性，不能只注重氛围的营造。
教师们要坚持课堂改革、与时俱进，提高育人质量，促进学生发展，注重核心素养的落实，精心打造教学设计，转变固化思维，做好学生的引路人。
海南省初中道德与法治课堂教学评比暨观摩培训活动为我们提供了优质学习机会。本次活动不仅让我们领略到优秀教师们的风采，而且让我们学习到新知识、新方法，有效促进我们的专业成长。感谢龙华区教育局、龙华区教学研究室和海口市玉沙实验学校给我们提供这次宝贵的学习培训机会。
金秋十月丰收时，硕果飘香盈满枝。在这3天观摩培训的过程中，我们收获颇丰！“行之愈笃，则知之益明”。接下来，我们将不断地投身于教学实践、教研活动，提高自己的理论与实践相结合的能力，为将来开展有效课堂教学研究、提高课堂教学质量夯实基础，逐渐提高我们自身的专业水平与育人能力。我们将继续在教学工作中用实际行动诠释教师的初心与使命，不负韶华，不负理想，不负热爱！