教师要不断深化学生的学习研究，只有理解学生如何学习、思维如何发展，才能做好如何教的决策。教师要牢固树立课比天大的课堂观，让学生回归学校、回归课堂，聚焦核心素养目标，转变育人方式，开展启发式、探究式、合作式教学，加强教学评一体化，促进思维进阶，实现价值提升。
教学掠影
新兴小学十月支教教师工作掠影
作为一名支教教师我们不仅要把先进的教育思想，先进的教育理念带入到受援学校，带进课堂，在教育教学的各个方面起到引领作用。同时如何培养好青年教师，让他们更快、更好地成长起来，成为学校教育教学中的中流砥柱，也是我们重要的任务之一。
10月7日，新兴小学的支教教师针对青年教师彭卿源老师的公开课进行了集体评课活动。首先支教教师对彭老师的优秀个人素质给予了充分的肯定，对这节课中展现出的亮点进行了肯定与鼓励，同时也从备课、教学技巧、教材把握等方面进行了指导。
符宝月老师在评课。
姜耀良老师在评课发言。
刘青竹老师在评课。
在磨炼与奉献中成长
------王迎新 10月份支教工作小结
10月份按照工作安排，10月19日我参加了龙井市教育进修学校组织的“龙井市思政课一体化建设”系列活动，在活动中聆听了延边大学教授的讲座，《新时代学校道德教育具身化的新思考》，受益匪浅。会后进行了与教授自由交流的环节，我们北安小学道法组与张教授展开交流，得到了与会领导和老师的一致好评。作为北安道法组的一位老师，也感到很骄傲和自豪。
本月除了认真备课，上课，完成日常的教学工作以外，积极协助学校教导处进行期中测验，我结合教学内容，带领孩子们系统化的复习，教给学生学习的方法，答题的技巧，在与孩子们的交流中感受到朝鲜族孩子们对知识的渴求，也深感支教老师肩上的责任，期待孩子们在测验中能有自己的收获。
支教生活对于我个人是磨炼，是奉献，更是成长。每天看似相近的工作内容却有不一样的体验和收获，未来的日子继续努力，发挥我们支教老师的辐射作用。
孙老师从五个方面对小学道德与法治学科第二学段第五册教材第三单元进行了全面细致的解析.重点解读本单元教材地位、核心素养的落实、教学建议这三方面。首先将单元主题内容在整套教材中进行了梳理定位。接着结合学科课标精心对照，从核心素养培养到引导学生初步形成人际安全意识、树立珍爱生命的观念进行了解析,本单元所对应的核心素养主要有“法治观念”和“健全人格”。法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使遵法、学法、守法、用法成为人们的共同追求和自觉行为。健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。最后提出了几点中肯的教学建议。深入浅出的解析让人豁然开朗，道法学科的教学之路任重而道远，我们将努力以课程内容的生活化与现实化打造魅力，支撑有效学习。以课堂形式的活动化与体验化构建魅力，激活品格发展。以教学延伸的开放化与社会化支撑魅力，引领学生的精神成长。
支教有情 润物无声
—— 齐悦老师延吉支教叙事
时光清浅，如水般流逝。齐悦老师赴延吉中央小学支教已有两月，她为自我定位：服务学校、充实自我、带动教师、教好学生。她担任二年级道德与法治教学工作，课堂中注重培养学生各方面能力，努力做到赏识、赞美，激发孩子们的学习兴趣和无限潜能，为青年实习教师示范二年级上册《班级生活有规则》《我是班级值日生》，旨在帮他了解课堂的教学方法，使他快速成长……
支教是一种情怀，更是一场身体与心灵共鸣的旅行，希望我们继续带着知识、本真、善意与期许踏上支教行程，去邂逅，去发现，去感悟，去成长……
激发学生爱国情感，认同自己公民身份
——王娜老师延吉支教掠影
在乐教爱生、甘于奉献中勤修仁爱之心。 王娜同志在上课时善于和学生进行眼神的交流。没有讲台，拉近和学生之间的距离，用眼神传递出学生的学习状态，通过两个月的时间相处，学生敢于大大方方地和我进行眼神的交流，敢于对着我点头微笑，敢于大声的表达自己的想法，这真是一件高兴的事情。支教教师我们不仅要把先进的教育思想，先进的教育理念带入到受援学校，带进课堂，在教育教学的各个方面起到引领作用。在教学公民意味着什么?第三课时我是中国公民。通过自主学习和引导性教学，强化学生对自己中国公民身份的认同感；珍惜自己的公民身份，强化学生对自己中国公民身份的责任感；感悟公民与祖国的血肉联系，激发民族自豪感，维护中国公民的声誉和形象。
在涵养启智润心、因材施教中增长育人智慧。课前搜集让学生体会到作为中国公民的自豪的事例，搜集中国公民在国外的典型事例，课上通过教师活动深化课程。中国社会主义建设取得了举世瞩目的成就，作为小学生，我们要好好学习科学知识，掌握科技本领，将来为国家富强、民族复兴做出一个中国公民应有的贡献。通过交流讨论，总结我国社会主义建设在各领域取得的举世瞩目的成就，使学生认同自己的公民身份，并由衷地感到作为中国人的自豪。在教学中我不断的摸索与尝试，在教学中吸取经验与教训，不断的完善自己，不断提高自我能力;同时让每个学生也都完善自己，在各个方面有不同程度的提高，在教学中与学生共同成长。
深耕课堂聚素养，同研共进促成长
——李巍10月份支教工作掠影
2023年10月16日延吉市公园小学校，在三楼多功能室开展了支教教师示范课活动。
李巍老师以朗读宪法内容为切入点，围绕情境和案例对公民的基本权利进行详细讲解。通过自学，小组合作，情景表演等方式，掌握了一些公民的基本权利，知道行使权力有界限，要正确使用权利。学之前“我知道的公民基本权利”小集合圈，到学之后“我知道的公民权利”大集合圈，到思维导图的填写，鲜明的对比展示出学生高效的学和教师设计教学活动的合理性。高质量的落实了本节课的核心素养目标，提升了学生的学习能力。
采它山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”此次示范课活动，为老师们搭建了一个互相学习、经验分享的平台，开阔了老师们的教学思路，促进了教师的专业发展，不仅有效实现教育优质资源共享，充分发挥支教教师的引领和示范作用，进一步提高学校教师教学技能，还促进了教师课堂教学水平的全面提高。
一备一课一议活动是公园小学的工作常态，每周的教研活动老师都认真准备，主备人发言后，道法教研组的老师就一课提出不同的见解，集思广益，研讨氛围浓厚，大家深知教而不研则空，在研讨中不断提升认识，有效地提高了课堂教学质量。
集体备课
“激发学习兴趣 提高课堂实效”主讲人姜耀良
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王迎新——集体备课个人记录。
符宝月——集体备课个人记录。
李巍——集体备课个人记录。
刘青竹——集体备课个人记录。
齐悦——集体备课个人记录。
孙丽颖——集体备课个人记录。
王娜——集体备课个人记录。
硕果累累
示范课后，李巍老师就课堂教学设计理念，教学环节设计思路，课堂教学效果达成及不足的地方进行反思，一系列的活动中，充分发挥支教教师的引领和示范作用，进一步提高学校教师教学技能，还促进了教师课堂教学水平的全面提高。
支教工作职责的内容变了，可孙丽颖老师在教育教学中不变的是“精准严细实”工作要求。10月18日孙丽颖老师参加了延吉市道德与法治学科大单元集体备课展示活动，全市共有五支教师队伍参加本次活动。
齐悦老师参加了延吉市进修学校组织的小学《道德与法治》集体备课暨教材分析解读活动，负责备课的内容是人教版道德与法治二年级上册第三单元，主题为“我们在公共场所”。从教材和学情上对本单元进行一一分析，反响很好，获得市级荣誉证书。
作为支教教师的我们，应当弘扬教育家精神，把成为教育家型教师作为矢志不渝的追求，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，用教育家精神彩笔描绘教师专业发展“三色”（底色、本色、亮色），在教育教学实践中，掌握专业知识、提高专业能力、涵养专业情意，全面提升综合素养，为教育强国建设、为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大的贡献！