教而不研则浅，研而不教则枯。本着立足校本教研，促进教师成长的理念，在教导处的精心安排下，我校四年级语文教研组开展了同课异构听、评课教研活动。参加本次活动的有副校长李珣利、三四五年级语文教师、跟岗交流教师。本次教研活动的内容是四年级语文上册第五单元《爬天都峰》一文。
刘梦佳老师的课堂由学生精彩的课前三分钟作为开场，活跃了课前气氛，使整个课堂在轻松活泼的氛围中开始，课堂上刘老师教学目标明确，重难点突出，课堂环节完整，讲解细致。同学们听讲认真，踊跃发言。
陈蒙一老师的课堂给了学生们一个展示自己的平台，充分发挥了学生的主动性。课堂上学生听讲认真，发言积极，老师上课层层递进，由浅入深，课堂过渡不露痕迹；板书设计巧妙，起到复习和巩固效果。
课堂上学生们在听中领悟情感，在读中分享所得。一张张神采飞扬的脸庞，一双双炯炯发亮的眼睛，跟随老师的思路享受语文课堂带来的乐趣。用声音诉说对文本的感悟。
不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。听课教师或深思、或疾笔、或交流心得来汲取新的能量。
课后大家跟随着李校长的脚步来到二楼党建室进行评课！
首先由两位老师分别对本节课的构思和教学环节的设计进行说课。
各位听课教师分别指出了两位教师课堂中的亮点，高度评价了两位老师的教学设计与精彩的课堂展示，同时也阐述了自己关于两节课的想法与建议。
最后，李校长就本次教研活动进行总结，并表达了他对青年教师的赞许与期望！
用心上的语文课堂是没有固定模式的，但必定要经历一个精心发掘、用心设计、留心生成的过程。正如习主席有句金言“瓣瓣不同，却瓣瓣同心”。所以我校重视搞好集体教研，构建高效课堂，从整体上提高教学质量。
“一花独秀不是春，百花盛开春满园。”相信经过这次活动，现场的每位老师都有自己的收获。