同“心”护航“育”见美好
—乌鲁木齐市第三十五小学教育集团心理健康学科教研活动

　　秋意正浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。为了打造高效课堂，提升心理课堂教学效果，促进心理教师专业成长，为加强中小学生心理健康教育，促进学生全面健康成长，进一步提高全体学生的心理素质，培养学生乐观、积极、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，2023年10月26日上午乌鲁木齐市第三十五小学教育集团心理健康学科教研活动在乌鲁木齐市第131小学开展。

　　乌鲁木齐市第三十五小学专职心理教师蔚婷老师执教的四年级心理辅导课《我喜欢我自己》赢得大家一致喝彩。蔚老师的课在联系实际，环环相扣的设计中潜移默化地渗透、化解教学重难点。小故事引出的三个问题紧扣本节课主题，由小故事总结出的小锦囊更是直接突出教学重点，游戏环节增加了课堂的活跃度，整节课都围绕教学目标展开提问，让学生的思维紧随课堂。

         乌鲁木齐市第131小学专职心理健康教师裴梦婷老师执教的五年级心理辅导课《无声的语言》，课堂中，裴老师将多种教学方法相结合，使用游戏挑战、视频、采访互动等环节，激发学生学习的热情，使学生在教师充分的引导下认真思考、积极发言、投入课堂，把课堂的学习气氛推向了高潮。

　　乌鲁木齐市第131小学兼职心理健康教师何红燕老师执教的六年级心理辅导课《生命之歌》，让孩子们深受感悟，整堂课内容丰富，何老师围绕绘本故事《一片叶子落下来》展开教学，注重启发式教学，让学生在自主探究中获得知识。课堂中，学生在团队合作和自我展示方面表现极为突出，每位学生都能够与队友协作，共同完成任务，具备良好的团队合作精神，在自我展示方面，学生能够自信、流畅地表达自己的观点和想法，展现出很强的自我展示能力。

　　乌鲁木齐市第135小学专职心理健康教师徐方彦老师执教的六年级心理辅导课《“五感”增幸福》，课堂中徐老师运用了视频、音频、小组讨论等丰富的教学手段，创设不同的情境，使得学生在轻松舒服的氛围中学到乐观的方法，可操作性强。整个教学环节环环相扣，衔接流畅，课堂节奏有条不紊，可以说是“润物细无声”的温暖人心的心理课堂。

　　课例研讨环节由乌鲁木齐市第131小学何红燕老师主持，全体听课老师参加了评课。老师们就四节课例分别进行了点评，也提出了改进的建议，评课议课氛围热烈。

　　此次教研活动为我校与集团学校的心理教师队伍提供了研讨心理教学、思考心理健康教育的平台，增进了校际间的相互了解，拉近了距离，加深了友谊，促进了心理教师的专业成长，我们坚信在全体心理健康老师的共同合作下，乌鲁木齐市第三十五小学教育集团心理健康教育工作会越来越专业、会越来越高水准地为学生服务、为教学增彩。