清泉一潭，润万物有限，师者，勤于学习，强于研究，方能有取之不尽的万瓢之水，育桃育李才能香飘逸远。
本着相互学习、相互促进的教研理念，会山镇中心学校数学教研活动如期而至，全体数学教师肩负教育使命，怀揣学习热情积极参与活动。本周教研活动分别由林亮华老师执教一年级《6和7的组成》、林月芬老师执教五年级《解决问题》，李家清教研组长和全体数学老师参加了此次教研活动。
授课环节
授课内容：《6和7的组成》
授课老师：林亮华
授课班级：一年级
第一节课由林亮华老师授课，本节课林老师首先复习5的组成，通过复习旧知引出新知，在教学中，林老师大胆放手，以小组合作的方式，给与学生充分的活动时间，画一画，分一分，分别写出6的组成和7的组成的数。整节课课堂气氛活跃，学生爱学、乐学，在玩中学，在学中成长。
林老师在授课时，衔接恰当，过渡自然，语言亲切自然。整堂课学生积极参与，都能做到认真听讲，动手操作，大胆发言，在轻松愉快的环境中学习《6和7的组成》。
授课内容：《解决问题》
授课老师：林月芬
授课班级：五（2）班
第二节由林月芬老师授课，林老师首先通过生活中的求商品单价为例子，解决生活中的实际问题，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。接着依据教材例题的学习，由浅入深，循序渐进，引导学生举出生活中的事例，什么情况下用“进一法”，什么情况下用“去尾法”，做到数学知识来源于生活，而又回归于生活。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然，课堂教学充分发挥学生的主体作用，达到了良好的教学效果。
评课环节
评课环节，两位老师分别针对本次的授课内容进行说课与反思，并提出自己在备课与教学过程中所存在的困惑。
课后所有听课教师各抒己见，提出本节课的亮点和不足。发表了各自的见解，最后李家清教研组长对本次教研进行总结。金无足赤，人无完人。我们只要认真对待每一次的教研活动，相互间取长补短，才能取得更大的进步！
教而不研则浅，研而不教则空。“每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们数学组教师会继续以课堂为主阵地，做好常规教学，上好每一节课，不断学习，优化自己。为学生的成长添枝加叶，共同提升！