落叶之秋，微风徐来。
目之所及，皆是美好。
高山仰止，方知才疏。
三人同行，觉左右为师。
秋风旖旎，叠翠鎏金，聚力同行，共绘教育之景。为充分发挥“名师+”研修共同体的辐射引领带动作用，进一步加强我县教师队伍建设，促使教师成长。10月27日，西安市小学语文胡军“名师+”研修共同体、董林跃工作坊在乾县黉学门小学进行教学研讨活动。参加本次活动的有县教育局董昱主任、胡军“名师+研修共同体”一行六人、黉学门小学全体教职员工。
本次活动通过语文、数学、英语、道德与法治示范课教学、听课、评课、议课、专家讲座等系列研培活动，研究如何更好地从学习任务群入手设计单元整体教学。
课例展示前，董昱主任就本次活动作了重要讲话。他希望各位老师提高站位，借助“名师学习共同体”这个平台，成长为师德高尚、业务精良的“三级三类”骨干教师，发挥好“传、帮、带”辐射作用。
活动开始胡军老师带来《小学语文学科大单元教学实践探索》的讲座，通过聆听报告，我们对大单元教学学习任务群有了更深入的认识。大单元教学就是指向核心素养的教学变革，任务设计是大单元中重要的一块，是基于核心素养的多维整合，需要教师全面分析教材，灵活整合教材，将教材中的内容进行重新组合，从而形成“学习任务群”，让教材的内容具有“弹性化”和“框架式”特征。任务群是在真实情境下，确定与语文核心素养生成、发展、提升相关的人文主题，组织学习资源，设计多样的学习任务，让学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的自主活动，自己去体验环境，完成任务，发展个性，增长思维能力，形成理解和应用系统。
王岩老师执教四年级上册语文《盘古开天地》。王老师引导孩子们用“抓关键词句”、“边读边想象画面”、“借助插图讲故事”让孩子们在梳理与探究中学会阅读方法，感受故事背后的人物精神，激发学生兴趣以及培养学生的思维能力。课堂精彩纷呈，高潮迭起。
胡小维老师执教的是统编版语文四年级上册《普罗米修斯》，本单元语文要素是“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”以及“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”。基于本单元教学内容的特点和学生的学习情况，胡老师抓住情境，整合任务，通过情境的创设、画面的想象、饱含情感的朗读，引导学生去感悟英雄普罗米修斯的形象。
惠铭涵老师带来了一节生动活泼的 《We love animals 》本节课把talk&learn进行整合，立足学科素养，以单元为载体开展单元整体设计，围绕本单元动物主题。惠老师的课设计细腻，科学合理，能随时注意调节学生的学习状态，师生互动积极热烈，尤其是把传统优秀文化中十二生肖和教学内容相结合，成功地加强了课堂教学效果，传播了中华传统文化，增强了文化自信力。整节课真正做到了关注学生核心素养提升，实现育人价值，达到了语言教学的目的。
梁艳老师授课的内容是《什么是周长》，她从学生已有的生活经验出发，联系生活实际，通过观察和实践帮助学生获得感性认知，并根据学生生活实际和教材内容，引导学生观察、思考、动手操作，自主探究、合作交流等多种方法有机配合，呈现了一节精彩而真实的数学课堂。
贾娟老师执教的是统编版四年级上册《正确认识广告》的示范课素养目标清晰、教学内容丰富、教学活动有效，核心素养培育贯穿始终，展现了老师扎实的业务素养和过硬的教学素养，是一堂有温度、有深度的道德与法治课。她带领孩子们一起通过观察和回忆，找到了生活当中存在的广告。并通过各种不同的呈现方式让同学们明白广告的含义，提高了同学们对广告真假的识别能力。
水本无华，相荡乃成涟漪。课堂教学结束后，进行了研讨交流。执教教师分别对自己的教学设计思路进行阐述，听课教师怀着共同提高、共同进步的心态，热烈讨论，畅所欲言，教研之花在思维的碰撞中完美绽放。
研无止境勤探索，教有章法乐耕耘。本次“名师+”研修共同体公开课展示活动的开展，为老师们搭建了互观互学、交流研讨的优质平台，营造了互学共进的良好氛围，促进了资源共享、协同进步。同时我校领导为各位老师颁发了聘书并合影留念。
活动最后，和建房校长就本次活动做总结：此次送教活动通过精彩的课例展示和专题讲座，让听课的老师对“大单元教学”如何实施，在课堂上有效利用大单元教学理念开展教学有了更全面的了解，也将对以后老师们在日常教学上有所助益。他强调，通过学习各位老师措施新颖、策略丰富的教学，对我校教师日常教育教学工作的开展具有指导性作用，也为教师们提供了相互交流、研讨、学习的平台，起到了传经送宝，专业引领的作用。
本次活动在高效、充实、快乐的氛围中圆满完成，孩子们对几位授课老师恋恋不舍，听课老师们收获满满。我们在碰撞中深度思考，我们在分享中共同成长。
名师引领促成长，弦歌不辍求卓越。本次胡军“名师+”研修共同体、董林跃工作坊送教活动为我校教师交流和学习搭建了平台，锤炼了名师，把优秀的教育资源、理念和方法引入到我校，进一步促进我校教学改革，实现资源共享，充分发挥了名师工作室的引领、示范、辐射作用与服务职能。相信在“名校+”、“名师+”的引领下，我们将继续扎实知识底蕴，不断更新教学理念和专业知识结构，为提升教育质量发展同研共进！