如果书籍是世界，
我们便以阅读的方式去旅行；
如果世界是书籍，
我们就以旅行的方式去阅读。
走，背上小包，
装上好奇和兴奋，
带着小小的你们，
去看大大的世界。
入秋季，天高云淡，红叶斑驳。是远足的好时节，适合户外活动，尤其是带学生去研学，可以丰富学生课余生活，陶冶情操，让学生感受大自然之美，培养他们爱祖国、爱家乡的情感和吃苦耐劳、互帮互助的良好品质。
大自然是最宽广的教室，一草一木都是孩子们的老师。迎着秋风，孩子们迈着轻快的脚步，走进金秋，开启了一场期待已久的与秋日美好相约的旅程。我们与秋天拥抱，与快乐同行，空气中随处弥漫着欢乐的气息……
秋天，一年的丰收之季。色彩斑斓，秋日的落叶和美景，在孩子们的欢声笑语中显得更加有韵味。
广阔的环境给小朋友们提供了想象、探索、发现和表达的空间，在这琳琅满目的世界里小朋友们一起去探究、去想象、去表现......
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”经历是最好的学习，研学是最美的相遇。当书本上的知识与现实的体验相结合，一切就变得鲜活而有温度起来。
秋风送爽，秋意怡人，孩子们迎着秋的第一抹朝阳，满怀期待，一起出发，感受劳动快乐，体验农耕文化。
孩子们个个精神饱满的走进研学基地。亲近大自然，喂食小动物，走进丰收的田间地头，如探宝般采挖红薯，体验收获的喜悦。
参观农业基地，认识农具，孩子们化身小农夫，挖红薯，拔萝卜，收获自己的专“薯”乐趣。
看，沉浸在秋意盎然的自然美景之中，孩子们尽情探索，尽情玩乐。
忍不住咬一口
秋景，一字一句皆是意；秋行，一举一动皆所获。
在此次秋季研学活动中，京英孩子相约于金秋，相聚于京英，拥抱自然，愉悦身心，增长见闻，真正做到了知行合一，在快乐中学习，在实践中成长，希望孩子们的所思所获，不止在这一次的研学中，更在每一次的学习中。
来时憧憬期待，归时收获满满。学问不应局限于书本，课堂也不应止步于教室。这次研学孩子们以农田为学堂，以农具为学具，以万物生长为教材，以“身”体之，以“心”验之，收获自然之美，感受劳动之趣！
读万卷书，行万里路，在行走的课堂收获见识，更重要的是收获开心和快乐，让我们一起期待下一次的相约！
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