为进一步落实“立德树人”根本任务，践行新课程标准理念，围绕新课标开展课堂教学，及时有效地分析解决教育教学实施过程中的问题，提升新课程标准理解力与执行力，实现核心素养教学真正落地，有效促进教师课堂教学交流，提升教师专业化水平，教研室于 10 月26 日组织了小学信息科技跨区域同课异构研讨会，开发区全体小学信息科技教师、初中信息科技青年教师重点培养对象、中小学信息科技专兼职教研员参加了本次活动。
全员研训活动共1天时间，分两个阶段进行。第一阶段由4名优秀教师进行同课异构课堂教学展示。
第一节课是由东凯实验学校的蔡蕾老师执教的《我的爱心义卖》，本节课贴近学生生活，创设了爱心义卖主题的真实情境，学生探究兴趣浓厚。在探究活动中，展开了促销方案的设计、方案的算法描述、算法的验证实施三个闯关活动，使学生循序渐进地体验了算法在日常生活中的重要性，从而培养了学生的计算思维，锻炼了学生的逻辑思维能力。
执教第二节课的是实验小学的谭婷老师，谭老师围绕《身边的算法》开展大单元教学，选取了本单元的第一课《认识和描述算法》，学生通过制作与自己息息相关的美食步骤初步认识了算法，了解用自然语言描述算法，并总结描述算法的注意事项。接着她运用“设计路线小程序”将抽象的问题形象化，让学生感受流程图描述算法更加直观简洁，加深了算法的理解。最后在程序中验证算法，体会算法在生活中无处不在。同时本节课以“重阳佳节”为主线培养学生敬老爱老的良好美德。
东营市胜利第一小学的杨欣欣老师利用计算游戏导入课题，让学生在游戏中体验算法，并引导学生用自然语言和流程图两种形式来描述算法，接着通过用程序设计来验证算法，整个教学过程中学生带着问题与思考一步步探索程序的编写，大大激发了学生学习算法的兴趣，提高了学生的成功体验感。课堂中让学生知道了算法与生活的关系，学会了用算法来解决生活中的问题，提高解决问题的效率。
东营市胜利锦苑小学万凯月老师在《身边的算法——石头剪刀布》这一课的教学中，从生活中的游戏入手引入算法，通过分析问题-抽象特征-建立数学模型-确定算法-跟踪验证这五个步骤帮助旺宝找回了判断输赢的条件并搭建完善好了程序，同学们体验了一把人机对战的乐趣。在游戏中引导学生们理解了算法其实就是解决问题的过程和方案，同时，培养了学生的逻辑思维能力和问题解决能力。这种将生活实例与算法教学相结合的方式，有助于激发学生对算法的兴趣，提高他们的学习积极性。
第二阶段由学科专家进行点评，对本学科课程标准的学习、大单元教学设计等进行专业引领。
在评课环节，首先由担任开发区中小学信息科技兼职教研员的武鹏老师、孙毅楠和张洪美老师进行细致的点评，各位教研员融合新课标理念，结合信息科技课堂教学，提出了自己的见解与建议。
随后，东营市学科带头人张红云老师对四节课进行了总结性的点评，并针对性地对四位执教教师提出了改进建议，收获满满。评课最后，张红云老师给一线信息科技教师提出了授课引领：设计大单元教学、备课中必要地德育渗透、创设真实性教学情境、跨学科学习地实践等等，使各教师受益匪浅。
在专家引领环节，教育部教师TITT 专家、省人工智能与编程教育培训部专家、鲁教版初中信息技术教材分册主编梅传俊老师为大家作“学习新课标 一起创未来”的精彩报告，梅老师从“课标已来 教材将至”、“信息科技课程地本质”、“科学思维与计算思维”、“信息意识与计算思维”、“重核心素养 育数字人才”五个方面进行了新课标地解读，让人意犹未尽。
东营市市学科带头人徐伟敬老师作了“体验身边算法”的案例分享，徐老师从具体的算法入手，告诉我们在新课标的指引下怎样使用新版信息科技教材设计大单元教学设计和课例设计，徐老师对课程标准研究深入，对新教材把握精准，为一线信息科技教师做出了榜样。
最后，由区小学信息科技兼职教研员武鹏老师对本次活动进行了全面地总结，并针对新课标下的信息科技教学，提出了三点思考：从“技术”到“科技” 、从”知识点”到"大概念”、从“素质”到“素养” ，武老师结合日常地教学，分享了自己的探究经验，并向信息科技老师提出倡导：认真学习，做好反思，研训完成后全体小学信息科技教师11月底前完成一个大单元设计和一课时教学设计，真正在实践中落实新课标！
本次活动圆满结束，在授课教师的探究尝试中，在各位专家报告的专业引领下，参与活动的教师收获满满，在以后的教学中，相信各位老师都能学以致用，打造新课程标准下的信息科技新课堂！