云朵舒卷，风带着甜，
橘子洲头，万山红遍，
十月的秋天，适合见面。
常言说:一花独放不是春，百花齐放春满园。为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，营造良好的教学研究氛围。樱桃郭学校小学英语组教师于10月26日开展了集体备课活动。
集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以有效促进教学，实现资源共享。在交流中教师们纷纷踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对备课主题，结合课标、教材特点、认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。
首先吴校长提出：在集体备课教研活动中，大家要畅所欲言，各抒己见，取长补短，共同进步。让集体备课不止流于形式，而是要为课堂教学拓宽思路。
娄桐老师分享:课堂遇到问题，要思考表象背后的深层根源，寻求理论支撑，找出解决办法和改进策略;同时要将教学过程中取得良好教学效果的做法，进行总结提炼、归纳整理，为以后提高课堂教学效率提供实践案例和经验。
王贝贝老师分享，通过实践证明，在英语教学活动中设计真实的语言活动，创设语言情境，能够更好的激发学生参与学习，合作，探究，并且利用多种教学资源拓宽习得资源，让学生在真实的情境中习得。
王彦菊老师认为我们要充分理解吃透教学内容，同时也可以依据教学实际，对教学内容进行合理的增减或改变，依照课程标准确定教学重难点和教学目标，提升教学效果。
殷玉亭老师认为对学生的课堂评价要从多方面，学生的听说读写模仿等多维度教师评，学生自评，小组互评等多种评价方式，可以根据学生在课堂上的表现进行多维度鼓励性和针对性的评价。
教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。共研新教学，赋能新课堂！