新时代中小学学科领军教师示范性培训思政组纪实
2023年第十二期
2023年10月26日
2023年10月26日，高中政治组成员研修活动在西南大学师元楼举行，讲座由姜建华老师主持。上午9点，正高级教师、重庆八中靳万强老师给大家带来了《“双新”背景下高中思政课教学研究》《政治核心素养课程改革经验研讨》专题讲座。靳老师首先介绍了重庆八中近几年的高考成绩，通过数据和事实，让大家对这所学校的教育质量有了直观的了解。接着，他引导大家深入思考高考试卷的特点和规律，通过比较高考试卷：重庆卷、山东卷、新课标卷的异同，让大家对高考试卷有了更深入的理解。靳老师主要从2023年高考政治试卷的特点、教材编写逻辑、大单元教学设计、复习备考一二三轮规划、复习课型建议、高考命好题和讲透题几个方面进行了广泛和深入的解读。强调了素养立意在课堂教学中的重要价值。
在今天的讲座中，靳老师以其独特的视角和深入浅出的讲解，为我们带来了一场精彩纷呈的知识盛宴。他的讲座思路清晰、分析透彻、直击本质、引人深思，让我们受益匪浅。
在解读2023年高考政治试卷的特点时，靳老师结合了教材编写逻辑和大单元教学设计，分析了试卷的出题思路和重点。他强调，理解教材的逻辑关系和教学设计的思路，对于把握试卷的出题方向和重点至关重要。
在谈到复习备考一二三轮规划时，靳老师提出了一些具体的建议：建议高三不同阶段复习的时间节点、目标定位、针对措施，进行模块知识整合。
在讲解复习课型建议时，靳老师强调了坚持知识专题、能力专题、时政专题三合一，做到时政引入、创设情境，增强吸引力：遵循"三线"统一（核心价值、能力素养、情境载体）；落实课标，重视教材；课上课下任务明确。素养导向、讲练结合，增强实战性：选好典型试题（最好是高考真题）；课堂讲练结合；知识落实与方法指导相统一。因此，教师在教学过程中，要注重培养学生的思维能力和素养。
最后，靳老师分享了他对高考命好题和讲透题的一些看法。他认为，命好题和讲透题是提高学生考试成绩的关键。教师应该根据学生的实际情况，有针对性地命制题目；同时，也要注重讲解题目，帮助学生理解和掌握解题方法。
心得体会
今天，听了重庆八中的靳万强老师的《“双新”背景下的高中思政课教学研究》讲座，深受启发。靳老师深耕教学一线，围绕高考真题、把握考试方向，以考促教，考教结合，让学生核心素养落地见效。正如他在讲座里提及的，高考命题，重在立意。无立意（价值），不入题，就是要围绕立德树人根本；无思维，不命题，如果不能考查学生的能力素养、思维方法，也不能命入试题；无情境，不成题，要撷取生活中的真实情境或者设计一个好的结构化情境，作为载体考查学生能力素养。立意是灵魂，体现国家意志；情境承载立意，要具有新颖性、公平性、真实性、结构化；设问要体现立意，将知识与情境融合；答案要实现立意，展现素养。以后的自己唯有躬耕教育，领会此次交流研讨和学习精髓，教好书、命好题，引领学生提升能力和素养。（江西省临川二中 揭景军）
高考评价体系是高考命题的根本指南，也是中学教师研究教学与评价的重要指针。近年，以“三线（核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线）”为框架，命题呈现出“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的典型特征。这将有效引导我们的教学，实现“教考衔接”。今天，重庆八中靳万强老师所做讲座《“双新”背景下的高中思政课教学研究》向我们展现了他对课程理念的理解与践行，一个个生动的教学课例，让我们看到了靳老师将课程“知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境生活化”；创设有吸引力的教学情境，激发学生求知内驱，使教学有趣；联系生活实际，融合学科课堂实践，使教学有用；注重问题探究，培养学生思维品质，使教学有理；关注主体发展，提升学生生命质量，使教学有魂。（湖南省长沙市一中 熊艳）
撰稿：杨顺歧
图片：杨顺歧
美篇：姜建华
一审：揭景军
二审：邓仁刚
终审：任明满