十年树木，百年树人。育树，在于建造可用之材，让木材有所用。育人，在于塑造可用之人，让学生有所长，能所用。为认真贯彻落实党的二十大精神，大力弘扬中华优秀传统文化，进一步落实立德树人的根本任务，培养合格的社会主义接班人，汇丰学校道德与法制组开展了集体备课研课评课教研活动。
刘凤丽老师作为本次集体备课的主备人，提前认真备课，与组内老师交流备课思路。
刘老师讲授的《欢欢喜喜庆国庆》是部编版《道德与法治》教材二年级上册第一单元《我们的节假日》的第三课。本课设置了“新中国的生日”和“庆祝我们共同的节日”两个话题，本节课为第一个话题“新中国的生日”（也是第一课时）。本课旨在引导学生了解国庆节的来历，知道10月1日是祖国的生日，启发学生懂得中国是无数革命先烈用生命换来的，要永远缅怀先烈;熟悉我国的国旗、国徽、国歌是国家的象征，懂得依法尊重国旗、国徽、国歌，逐步培养学生的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。国庆节是纪念中华人民共和国成立的重要节日，每位小朋友对此节日的了解是十分必要。但提到国庆，学生脑海中首先闪现的是“小长假旅游”，他们不清楚国庆本身的含义，很难理解新中国的来之不易;同时，生活中也有不够重视升国旗的基本礼仪现象。
依据2022年版《道德与法治课程标准》核心素养中的政治认同有关第一学段(1~2年级)的目标“认识国旗、国徽，知道自己是中国人;了解老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物，对他们有崇敬之情。”而制定如下教学目标:
1.知道新中国的生日及国庆节的由来。知道中国烈士纪念日。
2.明白新中国来之不易，感恩和崇敬先烈。落实政治认同中“了解老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物，对他们有崇敬之情”这一核心素养。
3.知道我国的国旗、国歌、国徽是国家的象征。落实政治认同中“认识国旗、国徽”这一核心素养。
4.理解国家象征，在实际行动中自觉尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪。
课堂上，刘老师充满激情，感染带动着每一位学生，通过谈话导入激发学生的学习兴趣，进而开展教学活动。
从了解新中国的生日及由来到认识国旗、国歌、国徽，每位学生都能参与其中，将自己了解的革命英雄故事与大家分享。
在辨析“这时应该怎么办”的活动中，刘老师指导同学们进行小组讨论，以“运动会上使用的小国旗应该如何保管”为话题，让学生结合生活实际交流探讨。
讲课结束后，王校长与道德与法治组的老师们共同研讨，针对刘老师的这节课，分享收获，提出建议。
研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。本次的集体备课教研活动为教师们提供了一个实践教学理论、引发积极思考、共同交流探讨的平台，使老师们在道德与法治学科教学方面得到了磨练和提高，更是为今后道德与法治的教学指明了方向。我们将继续深化道德与法治的实践教学，不忘初心，砥砺前行！让学生在新时代的广阔天地中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，引导莘莘学子把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程中！
编辑：张悦
初审：纪立萍
复审：杨慧芬
签发：王文忠
教育理念:让学生站在学校的正中央
办学目标:办学生喜欢的学校
办家长满意的学校
办教师幸福的学校
办社会认可的学校
办学特色:孝德·书韵·足球·科技
校训:汇丰集雅(解读:汇集智慧、儒雅人生)
校风: 脚踏实地 奋发向上
教风：因材施教 循循善诱
学风: 敏而好学 孜孜不倦一园三校办学理念：一个校园要办好三所学校，即教师学校、家长学校、学生学校！