【书韵飘香·悦享人生】
——甘沟中心幼儿园十月份
教师读书分享活动

水韵潺潺，滋润万物，书香悠悠，培育众生。书是智慧的源泉，读书可增长知识，开拓眼界，充实文化底蕴。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。

为打造教师学习共同体，倡导我园教师“会读书，爱读书，读好书”，激发大家的读书热情，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师体验到读书的快乐，十月二十四日晚，我园开展了以“书韵飘香·悦享人生”为主题的十月份教师读书分享活动。

《窗边的小豆豆》，作者黑柳彻子，是继奥黛丽，赫本后联合国儿童基金会的第7任亲善大使。这本讲述作者童年生活的自传性的小书，“不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一”。

这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。她就是小豆豆，一个因淘气，一年级就被学校退学的孩子。退学后，妈妈轻描淡写地对小豆豆说:“我们去一个新学校看看吧?听说那里很不错呢!”就这样，小豆豆来到一所有个怪怪的名字的学校一巴学园。在巴学园的背后存在着一种教育的理想，这种理想极度地相信儿童、尊重儿童、热爱儿童。

读《爱的教育》这本书，从字里行间总是能感受到安瑞科作为一个孩子的天真活泼和阳光自信，而这和他的家庭有很大的关系。和同学们相比，安瑞科的家庭不是最富裕的，却是最温暖的。

他不像是普里柯西，拥有一个酗酒成性、动不动就对他拳脚相加的父亲;也不像是克洛西，身有残疾，妈妈靠着卖菜勉强维持生计，家里面一贫如洗甚至买不起一张写字桌;更不像是那个可怜的扫烟囱的孩子，因为弄丢了工钱害怕老板的毒打而在街头痛哭流涕、不知所措。

他的父亲仁慈、睿智，父亲写给儿子的每一封信，都倾注着满满的爱，这份父爱热烈而又克制，他以平易近人的口气，将做人的道理、生命的意义和价值，通俗地传达给孩子。

父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

“多年来，我们一直在跟父母和孩子打交道，有时是以个人的形式，有时是以治疗小组的形式，有时以养育讲习班的形式”。这本书就是这些经验的结晶。这是一个实用的指南，给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。它还给出一些从基本交流原则生发出来的具体建议，指导父母在跟孩子相处时要彼此尊重。

这是一本心理学书籍，作者以青年时的自己与哲人对话的形式阐述如何脱离自卑、无能、不幸福等负面情绪。具体方法可总结为:接纳自己、将他人视为伙伴，并与其建立共同体、为他人贡献。人之所以自卑是因为经常与他人比较、并且不能接纳自己。事实上，正确的做法是与自己的过去相比较，同时正确看待自卑。自卑心理本不是一件坏事，只要我们拥有通过成长、努力等手段改变自己的勇气就好。

我们总是希望通过他人的认可来获得自信，事实上想要他人认可本质上是我们过于关注自己，而不是关心他人。如果我们可以换种思维，只操纵自己能控制的，不干涉他人、不操纵他人的人生，学会课题分离我们便会获得自由。在此基础上，我们应该懂得为他人贡献，只要改变自己，为他人贡献就会得到自己的主观认可，而他人是否接受和认可并不是我们能操纵的。

　　分享活动中四位老师围绕读书的精彩内容，结合自己的工作实际和生活体验，从不同的角度畅谈自己的所思所想、所感所悟，尽情分享自己读书的收获与快乐。

在聆听了四位老师的分享后，其他老师不仅认真做了读书笔记，并积极参与了互动。

阅读是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。每个老师的眼底都应有万丈光芒和星辰大海。让我们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我，做最好的老师，遇见最好的自己！

编  辑:  姜星梅

审  核:  张   娟

监  制:  赵   丽