跟岗学习促成长 学思悟行共提升 ---2023年琼海市中小学教研干部培训班第六组跟岗学习记（第四天）

　　我们第二节课在学校小剧院里听了黄丽娜老师执教的语文示范课《为中华之崛起而读书》。黄丽娜老师首先让学生欣赏首革命歌曲，随后展示当时中国的图片，引导学生思考为何立志，黄老师不断的以故事分析引诱学生进入主动学习状态，积极思考，大胆回答。最后拓展表明志向，“我为什么而读书？”让学生思考表达，学生的回答让我们惊骇万分，如有的学生为建设强国而读书、有的学生为祖国发展而读书。课后我们跟岗老师与学校的老师进行交流学习。

　　第四节课我们在学校体育馆听方秋凯老师体育公开课《毽球组合技术》，方老师结合学生的身体特点，以学习任务为导向，引导学生学习自主完成练习，让学生在玩中学。课后我们的老师与学校的体育老师交流学习。

　　来到行知实验小学，走进校园展现在我们眼帘的是丰富多彩的特色校园文化建设。

　　随之由学校教学处主任为我们介绍学校的校徽LOGO——小毛驴的由来和意义，它来自行知小学的一名学生创作的版画，蜂巢式的六边形的外框跟螺丝帽相似。它寓意着奉献、钻研、坚韧、团结的精神；六个顶点意指行知学校儿童应具备“真善美爱乐群”六大特征；旁边捕辅于“执善固执之”的文字表达小毛驴性格中那种固有的坚持，不轻易放弃的精神。学校现在有小毛驴影院、小毛驴阅览室、小毛驴科普馆、小毛驴心理健康室等特色活动场所。

　　接着教学处主任为我们介绍学校的办学理念、特色的校园文化建设和学生丰富多彩的特色活动。如教学楼每一层不同主题文化墙，都有由学生亲手制作的文化作品；学校的小毛驴科普馆都有学生自己收集的各种各样昆虫标本，促进学生对昆虫的了解和喜爱；学校小毛驴阅览室，阅览室内展示着学校的创办历史、学生优秀作品等，每天都安排一位学生在里面调钢琴，每班每周都安排一节自由阅览课，使学生养成阅读的好习惯；学校创办的益卖活动，教会学生从小学会理财之道。

　　来到行知小学，学校的李庆辉校长热情的接待我们。李校长首先带领我们进入学校的发展历史馆参观，并且很有激情地为我们讲解行知小学的创办历史。

　　李校长热情地带领我们参观学校的特色文化建设——阅览室，同时也介绍阅览室建设的意义。

　　李校长带领我们参观行知儿童版画室。

　　学校的版画老师为我们介绍版画制作的方法和展示学生版画作品。

　　最后，李校长以《美美与共，携手共话教育》为主题，激情地为我们讲述他跟随满小螺校长创办行知小学的创办的历史经历、学校的理念规划和学校发展的系统导航，使我们进一步了解了行知学校的办学理念和学校特色文化的建设。听了李校长的讲述让我们都收益匪浅，感受颇深。