为助力乡村教师专业成长，山东省小学数学特级教师工作坊开展线上培训活动，活动围绕数学新课标为主题，以数学核心素养中心，为乡村数学教师筑起学习的桥梁！
会议目标：
挖掘山东省优质课程资源，借助现场（和线上）观摩研讨会的形式，展示优秀课例、分享实践经验、引领课改方向。
首先，徐云鸿老师就此次活动作重要讲话。
观摩课：《平面图形面积的再认识》
本节课重难点是理解长方形和正方形的面积计算公式，理解公式的推导过程。教师通过试验、操作、观察、思考等活动培养学生的抽象、概括、发现、创新、迁移类推等能力。课堂上教教师不断提升问题难度，引发学生的思考，从而激发学生研究的欲望。学生围绕“是不是？”和“为什么？”两个问题在合作交流中进行探究，教师始终扮演着引导者的角色，学生真正成为课堂的主人。
观摩课：《长方形和正方形的面积本节课重难点是理解长方形和正方形的面积计算公式，理解公式的推导过程。教师通过试验、操作、观察、思考等活动培养学生的抽象、概括、发现、创新、迁移类推等能力。
课堂上教教师不断提升问题难度，引发学生的思考，从而激发学生研究的欲望。学生围绕“是不是？”和“为什么？”两个问题在合作交流中进行探究，教师始终扮演着引导者的角色，学生真正成为课堂的主人。
课程丰富且有深度，授课教师关注学习起点，全面准确地理解教材与把握教材的基础上，结合学生的学习起点，有的放矢地设计教学，使孩子更有目的，更轻松的学习。
专家引领促成长，学思结合出真知。此次培训是一次难得的机会，让我们对数学文化、数学核心素养、新课标有了更多的认识与了解。老师们在今后的工作中也会不断充实自己，提高自己的数学素养，使数学与文化交融在一起，让数学学科的魅力发挥的更加淋漓尽致。在学思践悟中坚定理想信念，在奋发图强中践行初心使命。