为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保育教育评估指南》要求，提高我园教师组织教育教学活动的能力，提升教师教学能力，探索游戏化教学的有效组织形式和经验，促进教师在理论与实践两个层面的发展，2023年10月25日、26日两天，西安市莲湖民族幼儿园针对大班年龄段开展观摩教学活动。参加本次教研活动的有民族幼儿园教育集团‘+校’莲湖第十一幼儿园部分教师代表，和十九管理组成员园教师。
本次活动以科学、健康领域教学观摩课为主，执教老师通过抽签方式决定本次教学活动所涉及领域。老师们精心设计、细致准备，教学活动以"幼儿"为主体，以游戏的形式贯穿始终，充分利用了现代信息技术和丰富的教具。教师适时帮助、合理引导，最优化地给予幼儿思考、表达和亲身实践的机会，做到了寓教于乐，师幼共成长。
“教”有所获 学有所长
王佚楠老师 大班科学 《谁能站起来》
孩子们通过实验和记录的方式感受纸杯承受压力大小和纸杯的位置和数量之间的变化规律，最后和同伴合作探索出在纸杯上站起来的方法。
李阳老师 大班健康《有趣的绳》
孩子们通过探索绳子的各种玩法，掌握了玩绳的基本技能，身体动作得到发展的同时，体验到创造性体育游戏活动的乐趣。
乐雨老师 大班科学 《融冰行动》
孩子们大胆猜想多种能使冰融化的方法，在动手实验之后，用简单的符号和图画对自己预测的内容和结果完成了记录。
程诗雨老师 大班健康 《踩着石头过河》
孩子们通过闯关游戏不断挑战自我，增强了身体素质和动作协调性。
关雯月老师 大班健康 《百变垫子》
孩子们通过形式多样、有趣而富有挑战的游戏，增强了幼儿战胜困难、勇于挑战的信心，充分体验了“一物多玩”和运动的快乐。
研有所悟 而后笃行
教而有思、以研促学、一次研学、一次成长。每一次学习都是一种思想的碰撞，每一次碰撞都有一份崭新的收获。观摩课结束后，在孙静园长的带领下，老师们从教学目标、教学方法、学情掌握和细节处理等方面对课程进行深入的探讨，也为新老师分享了好的教学方法。通过研讨，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。
最后由孙静园长总评，从三维目标的制定、环节的层层递进、师幼互动、教师语言的精确性等方面对教师的教学活动给予肯定并提出宝贵的建议，使教师都更加清楚地知道在教育理念和教育行为上的亮点与不足，极大地提升了教师的教学水平，受益匪浅。
本次观摩课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。而专业成长之路漫漫，教师们也定当上下求索，不断提高自身教学水平和专业素养，在融文化的引领下，将游戏精神融入到日常教学教学活动中，持续推动我园幼儿教育高质量发展。