金秋十月，微风院里桂花飘香，鄱阳镇中心学校三年语文主题教研活动如期进行。为了促进新老师专业水平的发展，提高教学质量，2023年10月26日本年级开展了新老师见面课活动。彭丽媛老师为我们带来了见面课《总也倒不了的老屋》。

　　《总也倒不了的老屋》是统编教材三年级上册第四单元的第一篇课文，本单元的教学内容围绕“预测”这一阅读策略来编排。讲述了老屋帮助小猫，老母鸡，小蜘蛛的故事。

　    彭老师课前精心准备、深挖教材、巧妙设计，对这篇课文进行深入的讲解与拓展，营造氛围激发学生预测的兴趣，层层递进。预测是一种自然存在的阅读心理。本单元的教学目标是要引导学生将这种无意识的阅读心理转变为有意识的阅读策略，并且能在阅读过程中主动进行预测。引导学生注重预测阅读策略中的旁批，预测故事的发展，学生从未有过这样的经历，这种未知的经历与以往课文的学习不同，每个孩子都渴望在未知的世界里探寻，所以他们的兴趣也很容易被调动起来。

　　一节短短四十分钟的课，是教师传道授业解惑的舞台，也是学生获得知识的海洋。一节展示课给我们搭建了交流学习的平台，课后观摩的老师们一起研讨。

      畅谈感悟，各自抒发自己的见解。积极展开交流，一起思考对课堂教学的想法，总结课堂中的优点与不足之处。

      优点是巧妙借课题导入,能够引导学生环环跟进,层层深入。在教学过程中总结出预测的一些基本方法，积累经验，锻炼和培养了学生的综合能力。

      同时也提出了一些建议：对于本课的生字、词语的认读,可以采用多种方式,兼顾更多同学。朗读方式够样化，如教师范读、齐读、个人读、男女读等。每次提问之后,要给学生足够的时间进行思考。