十月秋风催叶红，课改竞技教研浓。为落实“双减”政策，践行“以生为本，幸福课堂”的教学理念，打造高效课堂，深入推进课改工作，促进教学管理水平的提升，唐河县第一完全学校小学部（县一小河西校区）开展了课改示范课展示活动。
本次课改示范课展示活动共有7位老师参加，讲课内容包含语文、数学、英语三个学科。
赵春苗老师所讲的《比的意义》这节课，赵老师采取了合作探究与自主学习相结合的教学方式，重视了学生知识的形成与发展过程，注重了学生观察、类比、分析、概括和自学等能力的培养。整节课安排有序，环环紧扣，变化有致，既有高潮又有适时调整，课堂教学自然流畅，活而不乱，教与学的双边关系处理得非常好，充分体现了勇于创新的精神。
郭胜宝老师所讲的《书戴嵩画牛》这节课，郭老师以亲切的语言，自然的教态，扎实的教学功底，独特的教学风格和良好的语文学科素养，为我们打造了一节精彩的语文课。整节课教学设计流畅，课件设计精美，注重与学生的交流，评价语言丰富，让学生在轻松愉快的氛围中学会了知识，学会了表达，明白了道理。
赵婷老师所讲的《化简比》，整节课紧扣教材重难点，精心设计教学环节，教学语言精炼，过渡衔接自然，引导恰到好处。教学过程中注重知识之间的联系，同时引导学生经历猜想、探究、验证、得出结论，这一系列完整的探究过程，充分发挥了学生的主体性作用。
陈娜老师执教的《古人谈读书(二)》，从读书的名言警句入手，引导学生了解古人教给我们的读书方法，然后带领学生走进文本，要求学生读准字音，读好停顿，有感情的朗读古文，同学们以不同形式诵读课文，逐步去理解文中的字词和句子的大意，在读中领悟到了朱熹提到的读书的方法：心到、眼到和口到，以及三者之间相辅相成、密不可分的关系。用这些读书方法指导同学今后的读书和学习。针对这些读书方法，同学们各抒己见，谈了今后在读书学习中应该注意的问题，用于指导自己更好的去多读书，读好书，让书成为自己永远的朋友。这节课陈老师注重了知识教学和能力培养，学生学得扎实有效，很好的完成了本节课教学任务。
沈伟鹏老师执教的六年级《Lesson6It's on the fifth floor》这节课，沈老师巧用多媒体辅助教学，使学生很快融入当时的课堂情境，为学习课堂知识做了很好的铺垫。教学过程能关注大部分学生的听课状态，深入学生当中，激发孩子们学习的积极性，课堂氛围活跃。在教学中十分注重学生的朗读，各种形式的朗读相结合，有效提高学习效率。本节课重难点清晰明了！
王宜凡老师所讲的《葡萄沟》基于课标理念和学生的学情，结合课文内容,有效地落实了教学目标。在教学时,善于抓住关键词句引导学生反复品读、比较。深入理解文本舍义，体会作者的情感和感受葡萄沟的美丽。教学中,王老师抓住“茂盛”“五光十色“等词语，引导学生体会文中描写葡萄枝叶和葡萄的句子，以点带面,让学生真切感受到葡萄沟之美。
李萨老师所讲的《比大小》，教学环节环环相扣，通过设置小猴子分水果的问题情境，引导孩子们比较数字的大小，用的三个符号“等号”.“大于号”，“小于号”来简单明了的表示，知道这3个符号的意义，并学会在田字格中的书写，知道每个符号的名称和读法。课堂内设置趣味练习，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
每一节示范课过后，王爽校长与教导处李校长、教科研室张主任及同级段同学科的教师针对所展示的示范课从教学环节的设计、教学内容的处理、教学方法的使用、学习活动的安排、课堂问题的生成与处理等方面进行了深入的探讨，在研讨的过程中，各抒己见，有不谋而合的认同，有不同意见的争辩，有方法技巧的指点。在相互交流中，大家一起成长。
课改是什么？我们一直在探索，在实践，我们将紧扣课标，紧跟时代变革的步伐，深入开展教研活动，以生为本，创造幸福的课堂，高效的课堂。我们将不忘教育初心，砥砺前行，以课改为抓手，转变我们的教育观念，改变我们的教学方法，使我们的孩子在我们的课堂上收获更多的知识，体验更多的幸福。
编辑:郭胜宝
审核:王爽 李大鹏