科学教研提质量 趣味课堂落“双新”——丰满区小学科学“落实双新，打造高效课堂”主题研讨活动纪实

       本次活动由东山实验学校王雪老师主持。丰满区教师进修学校韩慧副校长、丰满区第二实验学校教学副校长宋强、教研员赵玉花老师莅临会场。丰满区各小学校的科学专职教师参会。

       第一节研讨课是由丰满区第二实验小学的李璐老师执教的三年级上册《我们来做热气球》。

       李璐老师由观看热气球升空的视频引入，询问学生对热气球的了解情况及热气球升上天空的原理。学生们在李璐老师的引导下，自己设计“热气球”的实验，小组分工合作加热“热气球”，从前面的失败，到全组放飞“热气球”，体会到了科学探索可能需要经历上千次乃至上万次的试验才会成功。课堂上，学生们不仅仅放飞了手中的热气球，更是为学生们的心中种下了腾飞的种子，让学生们和参会的教师真正感受到了科学课堂的魅力。

       第二节研讨课是由东山实验学校钱欣阳老师执教的二年级上册《我们生活的世界》。

       钱欣阳老师把枯燥的材料分类，以小猪佩奇去刘博士家拜访，博士正在做实验，家里的物品十分杂乱为由，请学生们帮助博士整理并把物体归类，为学生们带来了一堂情景感十足的趣味科学课，学生们在一次次交流、一次次提问、一次次的头脑风暴中了解了我们的世界和身边的材料。

      李璐老师教学反思。

       钱欣阳老师教学反思。

       在两位老师谈了自己的构想、实践和自评后，大家本着“共同进步、共同提高”的原则，把自己听课的看法、见解、意见和感受说了出来，参会老师的发言也为本次“双新”落地这一教研活动添砖加瓦。

       教研员赵玉花老师，对两位老师的课做出专业点评。科学对学生的成长和未来社会的发展有着十分重要的意义，所以作为小学科学教师务必把自己的教学主阵地重视起来，以科学课堂为起点，认真研究新教材、新课标，重视每一堂科学课，提高学生讲科学、爱科学、用科学的能力。研讨课中的两位老师都做到了将课堂还给学生，给了学生充足的时间进行合作学习与交流研讨，学生的科学思维得到了很好的提升，这是教师们落实双新、打造高效课堂的基础。

       教研员赵玉花老师以《发现物体的特征》为例，做作业内容设计案例分析。