一季秋来，一程耕耘，一方杏坛，一缕新风。为落实新课程理念，进一步深化课堂教学改革，实践高效课堂教学模式，增强课堂教学的实效性，提高教育教学质量，淮安市淮阴实验小学三四年级英语教研组于10月26日开展了大教研活动。顾欣老师与四4班的孩子们一同给大家展现了一堂精彩纷呈的英语课。三四年级英语组全体教师共同学习，互相研讨。
本次教研课的授课内容为四上Unit4 I can play basketball。顾老师的课堂亲切自然，通过创设主线---super kid's club，让学生在具体的情境中体验到了学习的乐趣。教学中顾老师借助图片以游戏的形式引导学生大胆表达，还进行了适当的拓展，增添了课堂的趣味性。
看孩子们讨论的多热烈！
同学们的表演真精彩啊！
课后，顾欣老师对本课进行具体说课，三四年级英语组全体老师针对这节课做了评价。老师们畅所欲言，真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射出一种智慧，一种魅力，大家纷纷指出了本节课的亮点以及有待改善的地方。在整个过程中，每位老师都受益匪浅。
皮晓云老师：顾老师在学生掌握发音的基础上让学生举一反三归纳出其他含有字母f发/f/的单词，培养学生的自主学习能力。
刘娴老师：顾老师的客厅教学用语精炼，教学环境过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，充分调动了学生的积极性与主动性。
吴建芹老师：在教学新知时顾老师能循循善诱，针对学生的实际情况进行教学，制定明确的内容。
郑筱文老师：顾老师把控课堂的能力稳、准且自然，在每个环节中，顾老师的沉稳大气不断引导学生在学中巩固，在操练中扎实。
金艳艳老师：一、好的板书具有提纲挈领，突出重点的作用，同时有助于学生记忆，板书可分为语音和卡通两部分进行设计。二、顾老师采用多种形式进行教学，有童谣，有歌曲，学生操练起来朗朗上口。
罗保珍老师：在课堂开始顾老师就向学生展示了本课的学习目标，并将整节课都串联成单元整体教学，有创新有创意。
王进老师：顾老师的教学活动设计丰富多彩，以俱乐部为教学的切入点且问题开发，能够激发学生的深度思考。
沈一诺老师：顾老师这节课有明确的主线，能充分给予学生空间来交流沟通，帮助学生主动构建知识体系，且能够让学生通过互评来检验习得，践行了“教学评一体化。”
吉滢老师：秉持着在体验中学，在实践中运用，在迁移中创新的理念，顾老师让学生在情境中激活已知，灵活运用，在课堂表演中以评促学，以评促教，将评价贯穿课堂始终。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相继而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的英语教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花！
编辑：沈一诺
审核：王曼璇