转眼间，为期五天的跟岗学习结束了，回顾在融水城北小学的这一段学习经历，真是收获颇多，感动满满。学校先进的办学理念，扎实的管理机制，多元的课程设计……都给我留下了深刻的印象，尤其是城北人那种信徒般虔诚的教育情怀，脚踏实地的做事态度，让我油然而生深深的敬意。跟岗的日子里，每天我都在思考着、改变着……
秋高气爽，金桂飘香。10月23日至27日，在教育局领导的安排下，我荣幸参加2023年秋季学期融水镇城北小学第二期跟岗学习，走进了城北小学四年级语文组老师的工作室。
一、准确定位，凸显特色文化内涵
“一廊一墙皆学问，一木一竹皆风景”是对城北小学的极致概括，绿树成荫的校园，俯拾皆是的文化，置身校园便是一次精神的洗礼。“吾生也有涯，而知也无涯。” 城北小学的大家庭充分利用了学校的每一个空间、每一面墙壁，努力打造具有丰富文化底蕴的书香校园，引领学生与书为伴，为学生美好的未来点亮人生底色。没有急功近利，没有哗众取宠，有的只是俯下身子做教育的那份安然和恬静。这是我来到城北小学学习参观时的第一感受。
10月23日早上，我心情激动的走进了陌生的校门，迎面而来的是素不相识的老师热情地招呼，学生们亲切地问好。当熟悉的进行曲响起的时候，我和四3班的孩子们一起走出教室，有序地排队来到操场参加升旗仪式。当全校师生在国歌声中注视着五星红旗冉冉升起的那一刻，我觉得自己就是城北小学的一员。优秀队员激情的演讲，深入人心，字字句句都是正能量；值周领导的一周总结，言传身教，无不体现老师们工作态度认真，辛勤的付出；文明班级的表扬及学生个人的嘉奖，处处彰显了贵校教书育人的创新理念。顿时，感觉自己肩上的教育教学工作，任重道远……
二、智慧管理，呵护教师成长
管理是一门学问，更是一门艺术。作为县城的学校，城北小学的管理者个个博学多识，或是学科带头人，或是骨干教师，他们即使行政事务繁多，也坚持在教学一线，这种率先垂范的工作作风，使他们成为了教师心目中最崇拜的精神领袖。
三、感受名师风采
1、杨老师每一节课，所呈现出来的都是一种常态教学，没有修饰，没有水份，简介朴实但是每一节课却又是那么的精彩而有灵动，让我不禁赞叹！
“语文园地四”中识字加油站，杨青老师在教学生们认准词语“花圃、花卉、花蕾、花蕊”的读音之后，还让学生课外拓展词语，比如“花圃”是种花草的地方，除了“花圃”，还有哪些词语也是可以表达种花草的地方呢？有花园、花盆，花棚，花坛等，再如“花蕊”是花的一部分，词语还有“花瓣，花柱，花冠”等。
学习课文《爬天都峰》时，杨老师播放天都峰的风光视频。学生能从视频当中感受到天都峰景色美；天都峰的陡峭；天都峰的高；天都峰的险；以天都峰的古老与壮观；有位学生还能从天都峰的高和险境当中，感受到要爬天都峰时那种呼吸急促的感觉，能与实际生活来说收获。这样的课堂确实是独一无二的，不能复制的，做到百花齐放，收放自如的学习效果。还如学习《爬天都峰》这篇课文时，杨老师放手让孩子们自主学习生字词，通过形近字辨识“辩、辨、辫、瓣”，这几个字的区别，还时时提醒孩子们做笔记，把词语写到书本上，体现了以学生为主体，老师为主导的课堂教学理念。
2、心理健康活动课
丰富的课程，让孩子们的知识面更加宽广。听了本次课我深感心理健康教育的主要性。
3、聆听韦倩文老师一年级1班语文汇报课
我走进一年级(1)班教室,聆听了一年级韦倩文新老师的汇报课，她授课的课题是《四季》，韦老师的课堂精心设计，精心准备，课件图文并茂，上课语气抑扬顿挫，驾驭课堂的能力很强，根本看不出是新老师的课，让我佩服；韦老师教学语言有亲和力，特别符合低年级学生的心理状态；随文识字的时候，注意读准字，注意生字字形的演变以及生字的书写；教学内容环环相扣；无论是老师的教与学生的学，都是积极的、主动的；课堂纪律、学习习惯养成都很好，不得不佩服城北小学老师优越，新老师都这么优秀，就不用说老教师了。老师们的评课也特别的有意思，评课氛围轻松愉悦。点评老师也很认真评课，和上课的老师分享交流、相互学习。如杨青老师说：“1.韦老师语言富有感染力，课堂活跃，学生积极性高。2.注重阅读，有意识的去培养孩子阅读能力，抓住文中的重点词语，如学习草芽尖尖，通过草芽动作视屏，让学生认识草芽，采用表演等形式，引导学生进入文本情境
这种灵动的课堂不是由老师打造的，而是老师与学生智慧的碰撞。
4、聆听数学老师廖炳泽课堂
数学老师廖炳泽，在讲授试卷的时候，充分利用教室里的钟面进行教学，当时时针与分针组成的角度是多少度？讲授单价、数量与总价的关系的内容时，廖老师，先让同学们认识数学课本的价格是7.4元，就是一本数学课本的价钱是7.4元，这就是单价的意思；我们班一共有59个同学，如果每个人一本，则需要多少本呢？需要59本，59本就表示数量；那么，59个同学一人一本，总共要多少钱？层层深入理解单价、数量、总价胡意思。然后再引入学习，解决课本上的问题。再总结出数量关系式：单价乘以数量等于总价。这就是数学与生活的关系，这种随手拈来的教学工具，体现了数学知识来源于我们的生活当中，与实际生活是息息相关的。
5、参与班级主题班会课
我走进四年级（5）班教室，聆听了潘晓丽老师“家风家教”主题班会。潘老师精心备课、精心设计课件，像上语文数学等主科目那样组织课堂，让我充分认识到上好每一堂课的含义。韦老师是这样展开教学的：1.课前的小游戏让学生集中注意力，之后带学生进入“家风之旅的列车”进入学习。2.学生看视频知道岳飞是个勇敢、孝顺、无私奉献的人。3.走进“家风知识屋”，认识了健康的、积极向上的品行在家庭或家族世代相传称之为家风。4.来到“家风百花园”，学生通过看故事、读故事、听故事的教学环节，让学生明白良好的家风，对社会而言，就是一种道德的力量，家风需要大家一代一代的传承下去，如果每个家庭都能拥有优良的家风意识，那么一个社会定然是和谐的。5.“游戏乐园”让学生们的学与运用结合起来，分组抢答判断题，既有个人的行为，又有小组的凝住力。6.呈现学生生活中的视频，让学生谈谈本节课的收获，学生认真观看，人人有收获。能说出要节约用电，节约粮食，勤俭节约，诚实守信，尊老爱幼等良好行为。这样的主题班会课，不正是城北小学“播洒希望的种子，收获满园的芬芳”教育的宗旨吗？
四、深入学习
在这里，我严格遵守学校的各项规章制度，做到认真观察、积极反思，真诚地融入到跟岗的各项工作中去。
在城北小学的时间是5天，我一共听了10节示范课、参加了1次教研活动，主题班会1 次，完成公开课1节和教学活动两篇。无论是课例还是教研活动，新课程的新理念在这里都被演绎得淋漓尽致，让人感到无比的感慨。
集体听课评课
跟岗学习的老师们都在认真记录学习
公开课的前期准备工作
杨青老师认真的指导我备课，修改教案。
公开课——麻雀
在杨老师的安排下，26日上午第一节，我与孩子们一起学习了第五单元16课《麻雀》这篇课文。在上课的过程当中，学生们积极参与课堂教学，举手回答问题的次数很多；每提出一个问题，学生都能从不同的角度说出自己的见解和感受。这与杨老师平时的教育教学是分不开，让我能在有效的时间内落实预设的教学目标，教学重难点。顺顺利利的，按照预设的步骤，一步步完成了教学任务。在课堂小结我让学生谈自己学习收获的时候，有位学生竟能说出了母爱的伟大，可见孩子们的阅读理解能力非常厉害。
学生积极的回答问题，让我甚感欣慰与自豪。城北小学的孩子们都很棒。
精心准备的公开课终于圆满成功，心底长长地呼了一口气，脑中那根紧绷的弦稍稍放松一下，从准备这节课到上完，中间的过程使我学到了很多的知识。公开课对于每一位老师有着重要的作用，在这次备课中，虽然费了很多脑汁，但我的收获确是不能用文字来表达的，很感谢校领导给了我这次历练、成长的机会、感谢杨老师这几天的辛苦和细致的指导、感谢语文组老师的点评以及肯定、鼓励。回想这段时间来准备这次课的过程，收获满满。
五、学习结束
2023年秋季学期融水镇城北小学第二期跟岗学习教师总结会圆满结束。
一周一晃而过，我收获满满，言语已无法表达，更多的是留恋和感激，感谢城北小学的领导、老师和四3班的孩子们；感谢杨青指导老师，这次学习是一次真实的课堂教学历练，是一种理论与实际相结合的升华，是向更高层次成长的迈进。
明天我又回到自己的工作岗位，但我们的心仍连在一起，让我们彼此温暖，彼此激励，彼此牵挂。